Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2013/2014

27október 2014

PDF verzia správy (848 kB)

Správa o výsledkov a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci za školský rok 2013/2014 bola prerokovaná a schválená v pedagogickej rade školy dňa 6. októbra 2014.

Vypracovali:

Mgr. Ingrid Mikovčáková, riaditeľka školy

Mgr. Ivana Zemiaková, zástupkyňa riaditeľky školy

Mgr. Ľubica Serafínová, hospodárka školy

Východiská a podklady:

Správa je vypracovaná v zmysle:

Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení (ďalej len vyhlášky).
Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R k citovanej vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.
Koncepcie rozvoja školy na školské roky 2009/10 - 2013/14.
Plánu práce Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci na školský rok 2013/2014.
Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých predmetových komisií a plánov práce koordinátorov za školský rok 2013/2014.
Informácií o činnosti Rady školy pri Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci.

S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci

za školský rok 2013/2014

a) Základné identifikačné údaje o škole: (§ 2ods. 1 písm. a vyhlášky)

1. Názov školy: Gymnázium Jozefa Miloslava Hurbana

2. Adresa školy: 02201 Čadca, 17. novembra 1296

3. telefónne číslo: 041/4322330 faxové číslo: 041/4321183

4. Internetová adresa: www.gymcadca.sk e-mailová adresa: kancelaria(a)gymcadca.sk

5. Zriaďovateľ: Okresný úrad v Žiline

Vedúci zamestnanci školy:

Meno a priezvisko	Funkcie
RNDr. Anna Čerchlová	riaditeľka školy
Mgr. Vlasta Slaziníková	štatutárna zástupkyňa riaditeľky školy, zástupkyňa riaditeľky školy pre technicko-ekonomické veci
Mgr. Ingrid Mikovčáková	zástupkyňa riaditeľky školy
Mgr. Renáta Marcová	zástupkyňa riaditeľky školy
Mgr. Dana Bazelidesová	vedúca vychovávateľka školského internátu
Emília Slučiaková	vedúca školskej jedálne

7. Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:

7.1) Údaje o rade školy:

Rada školy pri Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov na ustanovujúcom zasadnutí dňa 2. mája 2012. Funkčné obdobie začalo dňom 28. mája 2012 na obdobie 4 rokov. Rešpektujúc § 1 ods. 2 Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 291/2004 Z.z., ktorou sa určujú podrobnosti o spôsobe ustanovenia orgánov školskej samosprávy, o ich zložení, o ich organizačnom a finančnom zabezpečení, došlo k viacerým zmenám v zložení Rady školy nasledovne:

Členovia rady školy:

P.č.	Meno a priezvisko	Funkcia	Zvolený /delegovaný/ za +
1.	Mgr. Gabriela Chalupková	predsedníčka	pedagogických zamestnancov školy
2.	RNDr. Mária Rovňaníková		pedagogických zamestnancov školy
3.	Mgr. Ľubica Serafínová		nepedagogických zamestnancov školy
4.	Ing. Marta Zajacová		za rodičov
5.	Ing. Anna Tomašcová		za rodičov
6.	MUDr. Alena Potanková		za rodičov
7.	Erik Juriš		za žiakov
8.	RNDr. Dana Čuláková, PhD		zástupca OÚ Žilina, odbor školstva
9.	Ing. Bc. Miroslav Fitt		zástupca OÚ Žilina, odbor školstva
10.	PhDr. Janka Eldesová		zástupca OÚ Žilina, odbor školstva
11.	Mgr. Helena Moravčíková		zástupca OÚ Žilina, odbor školstva

Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2013/2014:

Rada školy pri Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci v školskom roku 2013/2014 zasadala 4-krát. Na svojich zasadnutiach sa zaoberala koncepčným zámerom rozvoja školy, pedagogicko-organizačným a materiálnym zabezpečením výchovno-vzdelávacieho procesu. Svoje stanovisko vyjadrovala k rozpočtu, k návrhu počtu prijímaných žiakov, k správe o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti školy, ku školskému vzdelávaciemu programu.

7.2) Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach - poradných orgánoch riaditeľa školy:

Zoznam predmetových komisií

	PK	Vedúci PK
1	Slovenský jazyk a literatúra (SJL)	Mgr. Sabolová Alena
2	Anglický jazyk (ANJ 1)	Mgr. Patyková Michala
3	Anglický jazyk (ANJ 2)	Mgr. Gavlasová Zuzana
4	Francúzsky jazyk (FRJ)	Mgr. Štrbáková Mária
5	Nemecký jazyk (NEJ) Ruský jazyk (RUJ)	Mgr. Babušíková Tatiana
6	Náuka o spoločnosti (NAS) Občianská náuka (OBN)	Mgr. Moskáľová Eva
7	Dejepis (DEJ)	Mgr. Chalupková Gabriela
8	Estetická výchova (EST) Umenie a kultúra (UKL) Etická výchova (ETV) Náboženská výchova (NBV) Hudobná výchova (HUV Výtvarná výchova (VYV)	Mgr. Kubalová Eva
9	Matematika (MAT)	Mgr. Bobeková Alena Mgr. Janka Nečedová od 01.04.2014
10	Informatika (INF) Programovanie (PRO)	Mgr. Bobek Jozef Ing. Anna Sekáčová od 01.04.2014
11	Fyzika (FYZ)	RNDr. Králová Slávka
12	Chémia (CHE)	RNDr. Kozová Anna Mgr. Zemiaková Ivana od 01.02.2014
13	Biológia (BIO)	Mgr. Kopásková Irena
14	Geografia (GEG)	PaedDr. Zeljenková Anna
15	Telesná výchova (TEV) Telesná a športová výchova (TSV)	Mgr. Ondruška Roman

Ostatné kariérové pozície v zmysle zákona č. 317/2009 Z.z o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov:

Triedny učiteľ viď prílohu 1

Výchovná poradkyňa RNDr. Mária Rovňaníková

Koordinátor informatizácie Ing. Alexander Kubáni

Koordinátor prevencie drogových závislostí

a sociálno-patologických javov Mgr. Beáta Chmúrová

Koordinátor enviromentálnej výchovy Mgr. Gabriela Vorková

Koordinátor multikultúrnej výchovy a ľudských práv Mgr. Eva Moskáľová

Koordinátor pre Radu žiakov Mgr. Gabriela Chalupková

Koordinátor pre školské projekty Ing. Alexander Kubáni

Mgr. Ivana Zemiaková

od 01.02.2014

Koordinátor pre zdravú školu Mgr. Irena Kopásková

Koordinátor pre umenie a kultúru Mgr. Eva Kubalová

Koordinátor pre SOČ Mgr. Gabriela Chalupková

Koordinátor pre školský časopis Mgr. Eva Kubalová

Koordinátor pre charitatívnu činnosť Mgr. Anna Krellová

Koordinátor pre športové súťaže Mgr. Roman Ondruška

Koordinátor pre školskú knižnicu Mgr. Mária Hnidková

Zhodnotenie činnosti predmetových komisií a koordinátorov v školskom roku 2013/2014

Východiskom reformy školského systému a obsahu výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike v školskom roku 2013/2014, ktorá pokračuje 6-tym rokom, je zákon č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov, ktorý umožňuje školám prostredníctvom školských vzdelávacích programov formovať si svoju profiláciu i profiláciu svojich absolventov. Podľa vlastného školského vzdelávacieho programu (posilnená hodinová dotácia cudzích jazykov a informatiky s možnosťou voľby voliteľných predmetov) vypracovaného na základe ŠVP pre gymnázia v SR – ISCED 3A a ISCED 2, pokračovala vo vyučovaní už šiesty rok i naša škola.

Rešpektujúc náš ŠkVP, tiež POP na školský rok 2013/2014, jednotlivé predmetové komisie vypracovali nové plány práce a tematické výchovno-vzdelávacie plány pre 3. ročník 5-ročného slovensko-anglického bilingválneho štúdia. Vyučovanie vo štvrtom. a piatom ročníku 5-ročného bilingválneho štúdia pokračovalo podľa „Projektu Gymnázium bilingválne V4“. V 1., 2. a 3. ročníku bilingválneho štúdia sa vyučovalo podľa nového učebného plánu pod číslom 2011-7915/18755:3-922 ako súčasť štátneho vzdelávacieho programu s platnosťou od 1. septembra 2011.

V školskom internáte, ktorý je súčasťou školy, prebiehala výchovno-vzdelávacia činnosť v súlade s výchovným programom školského internátu ako jeho základného dokumentu.

S cieľom pripraviť sa odborne, metodicky i didakticky na 6. rok obsahovej reformy, pedagógovia školy za výraznej podpory vedenia školy absolvovali rad školení organizovaných MPC, Akadémiou vzdelávania, zriaďovateľom OÚ v Žiline i ŠPÚ v Bratislave.

V práci predmetových komisií, ktoré majú vo výchovno-vzdelávacej činnosti školy nezastupiteľné miesto, dominovali predmetové a medzipredmetové konzultácie, vzájomné hospitácie a spolupráca v rámci prierezových tém, organizovanie výchovno-vzdelávacích akcií, poznávacích exkurzií a prezentácií s využitím IKT (informačno-komunikačných technológií) alebo DT (digitálnych technológií).

Práca predmetových komisií

Slovenský jazyk a literatúra (SJL)

Činnosť PK SJL v školskom roku 2013/2014 vychádzala s plánu práce PK, plánu exkurzií a POP na uvedený školský rok. S cieľom zvyšovať úroveň vyučovania slovenského jazyka predmetová komisia pod vedením Mgr. Aleny Sabolovej venovala zvýšenú pozornosť čítaniu s porozumením a kládla dôraz na rozvíjanie jazykového prejavu, schopnosti argumentovať a na prácu s informáciami. Jej snaha zároveň smerovala k formovaniu kladného vzťahu žiakov ku knihe a literatúre (súťaže v čitateľských zručnostiach, popoludňajšie čitateľské aktivity v školskej knižnici, návštevy divadelných predstavení) a tiež k zvyšovaniu komunikatívnych kompetencií, čitateľskej gramotnosti a podpory kreativity zapájaním žiakov do samostatnej literárnej tvorby prispievaním do školského časopisu Gong pod vedením Mgr. Evy Kubalovej.

Hlavným cieľom pedagógov však naďalej ostalo dôkladne pripraviť žiakov na PFIČ a ÚFIČ zo slovenského jazyka a literatúry. Budúci maturanti mali i tento rok možnosť navštevovať voliteľné predmety Literárny seminár a Seminár zo SJL, tiež krúžok Popoludnie s dobrou knihou pod vedením Mgr. Márie Hnidkovej. Pri napĺňaní svojho cieľa, PK SJL spolupracovala s kultúrno-vzdelávacími inštitúciami v Čadci, v Martine a v Bratislave (Kysucká knižnica, Kysucké múzeum, Kysucká galéria, Dom kultúry, Matica slovenská v Martine, SND Bratislava). K obľúbeným podujatiam patrili najmä filmové (ETNOFILM, EKOFILM Čadca) a divadelné predstavenia v Martine a v Bratislave s úmyslom podporiť zážitkové vyučovanie

Pod vedením Mgr. Evy Kubalovej sa žiaci opäť v tomto školskom roku zúčastnili ako členovia poroty na celoštátnej prehliadke divadelných súborov Palárikova Raková.

Žiacka knižnica pod vedením Mgr. Márie Hnidkovej slúžila okrem vyučovania aj na besedy a prezentačné aktivity školy.

Všetci vyučujúci SJL zapojili žiakov do literárnych súťaží (Hviezdoslavov Kubín, Krása slova, Vansovej Lomnička) od regionálnej úrovne až po celoslovenskú. V tomto školskom roku sa naši žiaci zapojili i do súťaže realizovanej pod záštitou MO SR na tému „Pomoc vojakom v krízových situáciách“ a v spolupráci s PK výchovy do literárno-výtvarnej súťaže Dúha na tému „Moje najveselšie zážitky“.

PK sa podieľala na príprave prijímacích skúšok (testy pre 8-ročné, 4-ročné a 5-ročné bilingválne štúdium) ako aj na tvorbe maturitným zadaní pre ústnu formu internej časti maturitnej skúšky. Činnosť PK SJL bola odprezentovaná i v rámci Dní otvorených dverí a Dňa študentov netradične v multimediálnej učebni školy.

Cudzie jazyky (CUJ): anglický (ANJ), francúzsky (FRJ), nemecký (NEJ), ruský (RUJ)

PK CUJ kládli hlavný dôraz vo svojej práci na kvalitnú prípravu žiakov na písomná a ústnu časť maturitné skúšky. Preto vyučujúce CUJ počas výchovno-vzdelávacieho procesu vo všetkých ročníkoch používali ako nástroj autoevalvácie a podpory učenia cudzieho jazyka Európske jazykové portfólium a spolu s využitím inovatívnych metód, foriem výučby a CLILu viedli žiakov odbúravaniu memorovania rozvíjajúc ich kreativitu a samostatnosť. Zapájali ich do „online“ aktivít v multimediálnej učebni hlavnej budovy školy ako i v multimediálnej miestnosti bilingválnej sekcie školy. V snahe podporiť rozvíjanie komunikatívnych kompetencií a čítanie s porozumením, využívali žiaci pri preberaní konverzačných tém nielen zdroje z internetu, ale aj cudzojazyčné časopisy - Bridge, Friendship, Hello, L'Amitié, Freundschaft, Hurra, Spitze. V rámci zakomponovania prierezovým tém do jednotlivých tematických výchovno-vzdelávacích plánov, PK cudzích jazykov úzko spolupracovali s jednotlivými koordinátormi našej školy.

Tradične prínosom pre vyučovanie CUJ bolo pôsobenie zahraničných lektorov z Veľkej Británie (p. Paul Stephen Sienczyk) a v spolupráci s KERICom v Čadci aj z Francúzska a Ruska. Prostredníctvom organizácie SOL Mgr. Renáta. Marcová sprostredkovala záujemcom – žiakom z celej školy – dva dvojtýždňové študijné pobyty v Anglicku - mestečku Barnstaple. Žiakov sprevádzali okrem nej Mgr. Lucia Helešová, Mgr. Zuzana Gunčágová a Mgr. Michala Patyková.

PK jednotlivých cudzích jazykov zorganizovali celý rad aktivít napr. pri príležitosti Eúropskeho dňa jazykov (26.09.), Medzinárodného dňa školských knižníc (28.10.), dni otvorených dverí pre bilingválnu, štvorročnú a osemročnú formu štúdia, Týždňa vedy a techniky a Dňa študentov netradične (15.11.).

Navštívili divadelné predstavenie v anglickom jazyku - Dr. Jekyll and Mr. Hyde. Na besede v bilingválnej sekcii sa stretli s poľským veľvyslancom Tomaszom Chłońom. Pripravovali žiakov maturitných ročníkom na PFEČ a PFIČ MS. 31 žiakov bilingválnej sekcie získalo vysvedčenie o štátnej jazykovej skúške na úrovni B2 a 30 žiakov 5. ročníka bilingválnej sekcie o odbornej štátnej jazykovej skúške na úrovni C1.

V rámci skvalitňovania úrovne vyučovania anglického jazyka na škole Mgr. Michala. Patyková a Mgr. Jana. Harvaníková vypracovali projekt na udelenie grantu Erasmus+, ktorý by umožnil vyučujúcim zúčastniť sa dvojtýždňového jazykového kurzu v Cambridge. Mgr. Jana Švíková pokračuje so žiakmi II. D v medzinárodnom projekte e-twiinning.

Žiaci bilingválnej sekcie sa tradične zapojili do viacerých akcií - súťaž v písaní anglických esejí Annual English Essay Competition, súťaž mladých prekladateľov Juvenes Translatores 2013/2014, debatný turnaj v Českom Tešíne či projektu Európa v škole.

Mimoriadny úspech zaznamenala PK FRJ na celoslovenskom kole olympiády FRJ ako i v súťaži písania poviedky organizovanej Francúzskym inštitútom a SAUF. Celkový sumár úspešného zapojenia sa a absolvovania žiakov rôznych súťaží a projektových prác v krajských a celoslovenských kolách je uvedený v bode i.1 správy.

PK ANJ, FRJ a NEJ so svojimi žiakmi absolvovali poznávacie zájazdy a exkurzie – Amsterdam, York, Edinburg, Brúgy a Gent (Mgr. Renáta Marcová, Mgr. Michala Patyková); Azúrové pobrežie (Mgr. Renáta Marcová, Mgr. Mária Štrbáková), Vianočná Viedeň (Mgr. Tatiana Babušíková, Mgr. Beáta Chmúrová, Mgr. Michaela Szotkovská); Historické jadro Viedne (Mgr. Júlia Mojáková).

V spolupráci so zástupkyňou riaditeľky pre bilingválnu sekciu Mgr. Renátou Marcovou, sa naša škola stala organizátorom krajského kola olympiády ANJ. Členovia PK vykonávali na krajskom kole úlohu členov a predsedov komisií.

Dejepis (DEJ) – Náuka o spoločnosti (NAS) – Občianska náuka (OBN)

PK DEJ v školskom roku 2013/2014 pracovala podľa plánu PK zostaveného v súlade s aktuálnymi POP pod vedením Mgr. Gabriely Chalupkovej. Reagujúc na potrebu získavať aktuálne informácie a nové inšpirácie pre vyučovanie dejepisu, členovia PK využívali odborné dejepisné časopisy, dejepisnú literatúru i zdroje na internete. Aj tento rok sa žiaci našej školy zapojili do dejepisných súťaží a aktivít – SOČ, dejepisná olympiáda, Eustory s témou „Prvá svetová vojna a pohľad očami žiakov“ (viď bod i.1 správy). Neodmysliteľnou súčasťou práce PK dejepisu je realizácia exkurzií. V školskom roku 2013/2014 navštívili Prellen- Kirchen, Kittsee (Mgr. Gabriela Chalupková), Banskú Štiavnicu a Kremnicu (PaedDr. Miroslav Truchlik) a s PK GEG Wielicku – Krakow (Mgr. Gabriela Chalupková, PaedDr.Anna Zeljenková) a prednášky v spolupráci s knižnicou, archívom a múzeom (Mgr. Eva Moskáľová).

Pre činnosť PK NAS a OBN boli v priebehu celého školského roka 2013/2014 určujúce POP a tradične osvedčené aktivity spojené s medzipredmetovou spoluprácou s PK DEJ, PK výchovy, PK SJL a koordinátormi našej školy; spoluprácou s Okresným súdom v Čadci, Kericom, Amnesty International, organizáciou Človek v tiesni, Náručou a CPPPaP v Čadci, ktoré vyučujúce PK prepájali s praktickým životom, pričom dôraz kládli na rozvoj kognitívnych schopností žiakov a prácu s informáciami, rozvoj ich jazykového prejavu a schopnosti argumentovať. Veľmi častou formou vyučovania NAS, OBN a SPS bolo využívanie projektového vyučovania s účasťou konkrétnych odborníkov z praxe (úrad práce, advokáti, pracovníci SlSP, OÚ, Slovenského národného centra pre ľudské práva a pod.), zážitková forma učenia cez inscenačné hry, odborné diskusie a debaty, návšteva filmových predstavení s multikultúrnou a ľudsko-právnou tematikou. Vyučovanie sa často realizovalo nielen v kmeňových triedach, ale i v konferenčnej miestnosti školy, v multimediálnej učebni., prípadne mimo areálu školy (knižnica, budova súdu, a pod.). Žiaci boli na hodinách OBN a NAS zapájaní do viacerých súťaži a projektov – Olympiáda ľudských práv; esejistická súťaž vyhlásená Konzervatívnym inštitútom na tému „Dominik Tatarka a jeho odkaz“; Generácia Euro vyhlásená NBS, do ktorej sa zapojilo 25 žiakov ekonomického seminára v niekoľkých tímoch a jeden z nich ako víťaz súťaže na Slovensku reprezentoval naše gymnázium v ECB vo Frankfurte nad Mohanom, kde opätovne potvrdil úlohu favorita 1. miestom; esejistická súťaž „To si píš!“; Mladý Európan; Moje postavenie v spoločnosti medzi majoritou a minoritou; Vychytaj problémy svojho mesta – Odkaz pre starostu; Vojaci v akcií (súťaž ministerstva obrany); Sofia – esejistická súťaž na tému: „Je klamať vždy zlé?“ (viď bod i.1 správy).. Jednou z tradičných a úspešných akcií bolo modelové zasadnutie OSN - ČADMUN. Tak ako každý školský rok, i tento sa nezaobišiel bez tradičnej exkurzie do Národnej rady SR v Bratislave.

Výchovy: estetická (ESV), etická (ETV), náboženská (NAV), výtvarná (VYV), hudobná (HUV), umenie a kultúra (UKL)

Bohatá činnosť PK výchovy sa opiera o spoluprácu s rôznymi kultúrnymi a sociálnymi inštitúciami a je úzko prepojená s mimoškolskými aktivitami žiakov. Činnosť tohto PK je tesne spätá s aktivitami koordinátorov pre umenie a kultúru a charitatívnu činnosť.

Činnosť PK v školskom roku 2013/2014 sa začala medzinárodným projektom Záložka spája školy, do ktorého sa naša škola zapája niekoľko rokv. Neskôr pribudli i ďalšie aktivity ako účasť v projekte Camera obscura, či v rôznych súťažiach ako Vesmír očami detí, Zvuky farieb, Keby som bol kúzelník, výtvarná a fotografická súťaž s Primalexom, grafický návrh a realizácia spoločenskej hry.

Pod vedením členov PK sa žiaci každoročne zúčastňujú prehliadky slovenských dokumentárnych filmov Etnofilm Čadca s účasťou žiakov v diváckej porote ako aj celoslovenskej prehliadky ochotníckych divadelných súborov Palárikova Raková. V spolupráci s Kysuckou knižnicou sa zapájajú do podujatí Jašíkove dni. Tradične prispievajú svojimi esejami do zborníka Kysuckej knižnice. Úspešne reprezentujú školu v súťaži Kysucký mikrofón a Kysuce majú talent. Aktívne sa zapájajú do školských podujatí – Týždeň vedy a techniky (prezentácie o umení s použitím IKT a podobne) či Deň študentov netradične, kde si tentokrát žiaci v učebni UKL pripravili projekt Zrkadlenie hodnôt života. Najlepšie práce našich talentovaných žiakov boli osobne prezentované v aule školy formou malieb, obrazov, fotografií a šperkov. V rámci projektu Národné kultúrne pamiatky, bola zorganizovaná exkurzia na Devín a Bratislavský hrad. Motiváciu žiakov na hodinách UKL zvyšuje vyučovanie v samostatnej učebni, hodiny NAV v učebni náboženskej výchovy a hodiny VYV možnosť vystavovať svoje práce na chodbách školy.

V školskom roku 2013/2014 v škole pracoval detský spevácky zbor, ktorý sa vrátil k svojmu pôvodnému názvu Radosť, pod vedením Mgr. Tatiany Vagáňovej. Tak ako po minulé roky i tento si pripravil program na Vianočnú besiedku a Novoročný koncert nášho gymnázia.

PK zorganizovala besedu s významnou kysuckou a slovenskou literárnou vedkyňou a zároveň germanistkou, slavistkou, spisovateľkou, prozaičkou, poetkou, esejistkou, publicistkou a vysokoškolskou pedagogičkou, prof. PhDr. Máriou Bátorovou.

Estetickú úpravu interiérov školy pri rôznych školských i mimoškolských akciách spoločne so žiakmi veľmi citlivo dlhodobo realizuje Mgr. Eva Kubalová.

Prírodovedné predmety: matematika (MAT), informatika (INF) a programovanie (PRO), fyzika (FYZ), chémia (CHE), biológia (BIO), geografia (GEG)

Činnosť PK matematiky pod vedením Mgr. Jany Nečedovej sa v školskom roku 2013/2014 riadila plánom práce schváleným PK. V priebehu školského roka zapájala žiakov školy do rôznych aktivít a súťaží ako korešpondenčný seminár MAKS, Pytagoriáda, matematická olympiáda, medzinárodná súťaž Matematický klokan, Pangea a Náboj, kde sa mnohí naši žiaci umiestnili na popredných miestach (viď tabuľku - i.1). Pri príležitosti Dňa študentov netradične PK matematiky zorganizovala prednášku s Ing. Petrom Pištekom, PhD, kde boli žiaci našej školy informovaní o možnostiach štúdia na Slovenskej technickej univerzite v Bratislave.

PK INF sa v priebehu školského roka 2013/2014 snažila docieliť výsledky stanovené v pláne PK, s dôrazom na plnenie POP pre daný školský rok v oblasti ochrany žiakov pri používaní internetu ako i pri implementácií inovačných pedagogických metód s využitím IKT. Jej členovia, najmä Mgr. Dušan Babusšík a Mgr. Jozef Bobek zapájali našich žiakov do súťaži v programovaní Zenit, iBobor a informatickej olympiády (viď tabuľku - i.1). V záujme zdravého duševného rozvoja žiakov dbali o to, aby používali stránky s bezpečným obsahom a aj tým ich usmerňovali v oblasti výchovy k ľudským právam. V tomto školskom roku bola zrealizovaná exkurzia Anime Show Bratislava, kde sa žiaci oboznámili s najnovšími poznatkami v oblasti počítačovej grafiky, hier a animácií (Ing. Anna Sekáčová). Naše žiačky sa pod vedením Ing. Anny Sekáčovej mali možnosť zúčastniť projektu realizovaného Žilinskou univerzitou AjTyvIT – Girls Day. V snahe vylepšiť materiálno-technické vybavenie informatických učební, PK INF spolupracovala so Slovenskou sporiteľňou, a.s. na projekte Revitalizácia učebne (Mgr. Radoslav Kačur).

Vyučujúci INF už tradične spolupracovali s vedením školy pri zostavovaní Ročenky Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana (Mgr. Radoslav Kačur), pri priebežnej aktualizácií školského webového sídla (Ing. Alexander. Kubáni, Mgr. Ivana Zemiaková) a pri spracovaní výsledkov maturitných skúšok. Správcovia školských PC sietí (Mgr. Dušan Babušík, Ing. Alexander Kubáni) priebežne aktualizovali jednotlivé softvérové aplikácie vo všetkých učebniach INF a v kabinetoch vyučujúcich.

Činnosť PK fyziky v školskom roku 2013/2014 riadila RNDr. Slávka Králová. Všetci vyučujúci fyziky aktívne využívali interaktívnu tabuľu v odbornej učebni fyziky, čo spolu s používaním nových pomôcok vo fyzikálnom laboratóriu zatraktívnilo vyučovanie fyziky a umožnilo realizovať laboratórne práce, ktoré napomohli zlepšiť praktické zručnosti žiakov. Zamerali sa na vyšší počet maturantov z fyziky, spolu so žiakmi pripravili niekoľko aktivít a prezentácií v rámci Týždňa vedy a techniky a Dňa študentov netradične. Počas dňa otvorených dverí pre 4-ročnnú formu štúdia Mgr Pavol Olešňan zrealizoval v priestoroch fyzikálneho laboratória sériu demonštračných pokusov. Vyučujúci PK fyziky zapojili našich žiakov do fyzikálnej olympiády, súťaže ako Náboj a Čo vieš o hviezdach (výsledky sú uvedené v tabuľke - i.1). Mgr. Zuzana Martinčeková sa spolu s 3 žiakmi školy zúčastnila seminára „Master Classeses“. PK fyziky sa podarilo spolu s PK chémie zorganizovať exkurziu do Jaslovských Bohuníc.

PK chémie pracovala pod vedením Mgr. Ivany. Zemiakovej. Jej pracovné aktivity boli uskutočňované podľa plánu práce PK. V rámci mimoriadnych aktivít sa Mgr Ivana Zemiaková ako vedúca PK CHE podieľala na vypracovaní návrhu zriadenia biologicko-chemického laboratória v bilingválnej sekcii nášho gymnázia ako i výbere pomôcok do tohto laboratória. Podľa tohto návrhu sa v priebehu školského roka 2013/2014 realizovalo aj jeho zriadenie z prostriedkov Neziskovej organizácie pri Gymnáziu J. M. Hurbana v Čadci. V rámci Dňa študentov netradične bola v posluchárni chémie uskutočnená beseda o ochrane životného prostredia s Mgr. Rudolfom Padom z ochranárskeho združenia Liptov.

Členovia PK počas práce s talentovanými žiakmi, žiakom zverejňovali zadania úloh korešpondenčného seminára a pripravovali ich na chemickú olympiádu. Pre žiakov zaujímajúcich sa o chémiu i mimo školského vyučovania, na škole boli ponúknuté dva krúžky „Chémia okolo nás“ a „Chemické informácie“ pod vedením Ing Evy Körmendyovej, PhD.. Vo výchovno-vzdelávacom procese priebežne realizovali hodiny chémie s využitím IKT v projektovom vyučovaní s interaktívnou tabuľou s využitím programu Flow!Works a Active Inspire v jazykovom laboratóriu bilingválnej sekcie a posluchárni chémie. V školskom roku 2013/2014 PK zorganizovala exkurzie do Považského cukrovaru Sweet family v Trenčianskej Teplej, Púchovského Continental Matador, pekárne Vilija v Čadci a Jadrovej elektrárne v Jaslovských Bohuniciach.

PK biológie pod vedením Mgr. Ireny Kopáskovej podľa schváleného plánu práce zrealizovala v spolupráci s občianskym združením Progress Education prednášku spojenú s besedou o manželstve, rodičovstve a ľudskej sexualite. Pri príležitosti Svetového dňa výživy, Svetového dňa mlieka, Dňa boja proti obezite bola zrealizovaná prezentácia o zdravej výžive (Mgr. Lenka Kubašková) a v spolupráci s PK TEV sa mohli naši žiaci zúčastniť pohybových aktivít – tanec. Ako každoročne v spolupráci s koordinátorom pre charitatívnu činnosť sa zapojila do kampane Červené stužky.

Vyučujúci biológie spolu so svojimi žiakmi v rámci spolupráce s Kysuckým múzeom navštívili výstavu „Pakobylky a listovky“. Z iniciatívy Lesov SR Banská Bystrica absolvovali žiaci našej školy filmové predstavenie spojené s diskusiou „Zomierajú postojačky“. Na vyučovacích hodinách priebežne realizovali program drogovej prevencie „Ako poznám sám seba“. Žiaci mali možnosť pracovať v krúžku „Ochrancov prírody a Mladých zálesákov“. V rámci SOČ v obvodnom a krajskom kole našu školu úspešne reprezentovala žiačka Valéria Budošová z III.F, ktorú pripravovala PaedDr. Anna Zeljenková.

I tento školský rok PK BIO pokračovalo v participácii na medzinárodnom projekte e-twinning s témou „Najviac chránené a ohrozené živočíchy Slovenska“ a „Liečivé rastliny mojej krajiny“. Z exkurzií sa podarilo zorganizovať Ing. Anne Sekáčovej pre primanov prehliadku výstavy Flóra Olomouc v rámci predmetu Svet práce.

O aktivitách PK BIO žiakov a učiteľov informujú pravidelne aktualizované nástenky v bloku biológie.

Členovia PK GEG spolu s vedúcou predmetovej komisie PaedDr. Annou Zeljenkovou skvalitnili vyučovanie geografie efektívnejším začlením prierezových tém do výchovno-vzdelávacieho procesu, ako aj využitím moderných digitálnych technológií. Žiaci pod vedením pedagógov PK geografie dosiahli tento rok vynikajúce výsledky v jednotlivých kategóriách olympiády z geografie a SOČ (výsledky sú uvedené v tabuľke - i.1). Výber žiakov našej školy pod vedením PaedDr. Anny Zeljenkovej a PaedDr. Miroslava Truchlika sa zúčastnil na Medzinárodnej študentskej konferencii o obnoviteľných zdrojov energií, ktorá sa konala v Českom Tešíne. Okrem toho sa v rámci predmetu geografie žiaci zúčastnili súťaže Moja rodná a zapojili sa do projektu realizovanom SAZP Enviróza. Počas školského roka 2013/2014 bolo zrealizovaných niekoľko exkurzií Tatry-Štrbské pleso (Mgr. Slavomír Švancár), banské mestá na Slovensku (PaedDr. Miroslav Truchlik) a v spolupráci s PK DEJ Krakow – Wieliczka.

Škole sa dlhodobo darí úspešne realizovať úlohy vyplývajúce z koncepcie environmentálnej výchovy a vzdelávania. Seminárne práce s ekologickou tematikou a zapájanie sa žiakov do rôznych ekologických projektov, sú toho dôkazom.

K modernizácií a skvalitneniu vyučovania prírodovedných predmetov prispela možnosť vyučovať v multimediálnej učebni s interaktívnou tabuľou a počítačovou technikou v hlavnej budove školy, tiež inštalovanie interaktívnych tabúľ v odborných učebniach biológie, chémie a fyziky ako aj celková rekonštrukcia chemického, fyzikálneho a biologického laboratória a taktiež novovytvoreného biologicko-chemického laboratória v bilingválnej sekcii našej školy.

Telesná výchova (TSV)

Vyučujúci PK TSV sa počas roka snažili žiakov motivovať k primeraným výkonom v závislosti od ich fyzického rastu a pohybových predpokladov. Žiakom, ktorí boli čiastočne oslobodení od TSV sa snažili nájsť také aktivity, aby získali pozitívny vzťah k športovaniu. Vyučovanie prebiehalo v dvoch veľkých telocvičniach, gymnastickej (malej telocvični), fitštúdiu, posilňovni a v blízkom okolí školy, kde bolo využívané prírodné prostredie. Žiaci prejavovali najväčší záujem o športové hry (basketbal, volejbal, futsal), netradičné športy (florbal, bedminton). U dievčat prevládal záujem o aerobik a zumbu. Chlapci preferovali posilovňu a loptové hry. V týchto športoch reprezentovali školu a dosiahli úspechy. K aktivitám predmetovej komisie TSV sa tradične radia: lyžiarsky výchovno-výcvikový kurz v lyžiarskom stredisku Veľká Rača Oščadnica (žiaci tercie, prvého ročníka 4-ročného a 5-ročného štúdia), kurz Ochrany života a zdravia s výberom rozmanitých pohybových aktivít ako turistika, cykloturistika, in-line korčuľovanie, zdravotná príprava, civilná ochrana, orientácia v prírode sa realizoval v čase ústnych maturitných skúšok (žiaci 3. ročníka
4-ročného štúdia, 5-ročného štúdia a 7. ročníka 8-ročného štúdia). Plavecký výcvik sa realizoval v Chorvátsku v rekreačnom stredisku Baška Voda na Makarskej riviére.. Kvalitu vyučovania zvyšuje aj bohatá krúžková činnosť a organizácia rozmanitých športových podujatí pre žiakov.

Účasť členov PK na vzdelávacích podujatiach

V súlade so zákonom č. 317/ 2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov sa mnohí pedagógovia školy zúčastnili rôznych foriem vzdelávania podľa Plánu kontinuálneho vzdelávania Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci na školský rok 2013/2014 (viď bod h správy).

Jeden začínajúci pedagóg školy (Mgr. Nina Dejčíková) úspešne absolvovala adaptačné vzdelávanie v súlade s vyhláškou MŠ SR č. 437/ 2009 Z. z., ktorou sa ustanovujú kvalifikačné predpoklady a osobitné kvalifikačné požiadavky pre jednotlivé kategórie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov a Vyhláškou MŠ SR č. 445/ 2009 Z. z. o kontinuálnom vzdelávaní, kreditoch a atestáciách pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov.

Formy samokontroly

Kontrolná činnosť v školskom roku 2013/14 prebiehala v súlade s Pedagogicko-organizačnými pokynmi pre školský rok 2013/14.

Výchovno-vzdelávacie výsledky boli pravidelne kontrolované formou hospitácií realizovaných vedením školy a jednotlivými vyučujúcimi, uvádzajúcimi učiteľmi a vedúcimi PK i vyučujúcimi navzájom. Po každej hospitácii nasledoval rozbor vyučovacej hodiny formou diskusie a vecných pripomienok. Cieľom hospitačnej činnosti bolo skvalitnenie výchovno-vyučovacieho procesu, pozornosť bola zameraná najmä na prácu v multimediálnych učebniach, ďalej na používanie pomôcok, uplatňovanie metódy CLIL v bilingválnom vyučovaní, na učiteľa ako riadiaceho činiteľa vyučovacej hodiny, vzťah učiteľa a žiakov, skupinovú a projektovú prácu a prácu s pracovnými listami, ktoré pripravujú jednotliví vyučujúci.

Koordinovaná činnosť pedagógov viedla žiakov k samostatnému mysleniu, rozvoju kompetencií a eliminovaniu memorovania.

V rámci jednotlivých PK prebiehali porovnávacie testy, ktoré boli následne vyhodnotené a prediskutované, prijaté opatrenia boli zamerané na zlepšenie výsledkov žiakov.

Kontrolná činnosť prebiehala i v oblasti záujmovej činnosti žiakov, ktorá sa konala v poobedných hodinách, kedy vedenie školy venovalo zvýšenú pozornosť dodržiavaniu pokynov pre záujmovú činnosť, jej pravidelnej realizácii , aktívnej účasti žiakov a ich úspechom v jednotlivých oblastiach činnosti(napr. strelecký krúžok, jazykové krúžky, prírodovedné a športové).

Spolupráca s predmetovými komisiami

Spolupráca vedenia školy s vedúcimi PK a so všetkými členmi PK bola napriek množstvu úloh na veľmi dobrej pracovnej úrovni. Vedenie školy sa s vedúcimi PK stretávalo na pravidelných pracovných poradách a tým ich zapájalo do riadiaceho procesu školy. Spolupráca sa zintenzívnila v čase tvorby, ale aj úprav školského vzdelávacieho programu, plánu práce školy, plánu kontinuálneho vzdelávania, ale aj pri organizovaní školských a mimoškolských akcií. Spoločne sledovali aktuálne odborné informácie, ktoré sa týkali inovačných komplexných metód a edukačných programov.

Všetky mimoriadne aktivity školy sú zaznamenané v kronike a foto-kronike školy (Mgr. Ingrid Mikovčáková, Mgr. Radoslav Kačur).

V priebehu školského roku mnohí učitelia z jednotlivých PK reprezentovali školu ako predsedovia alebo členovia odborných komisií v rôznych okresných a krajských súťažiach a na konci školského roka – už tradične - ako predsedovia alebo členovia predmetových maturitných komisií. Vzájomná výmena skúseností viedla k zvyšovaniu kvality vyučovacieho procesu.

Práca koordinátorov

Vedenie školy sa snažilo vytvárať priaznivé podmienky na prácu koordinátorov, ktorí vykonávajú špecializované činnosti.

V súlade so zákonom č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov, s Vyhláškou MŠ SR č. 437/ 2009 Z. z., ktorou sa ustanovujú kvalifikačné predpoklady a osobitné kvalifikačné požiadavky pre jednotlivé kategórie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov a s Vyhláškou MŠ SR č. 445/ 2009 Z. z. o kontinuálnom vzdelávaní, kreditoch a atestáciách pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, pracovali v škole koordinátori pre uvedené činnosti a podujatia, či súťaže.

Výchovná poradkyňa

Úlohy výchovného poradcu si RNDr. Mária. Rovňaníková plnila priebežne vzhľadom na aktuálnosť problémov. Žiaci a ich rodičia ako aj absolventi využívali služby výchovného poradcu najmä vo výchovnej oblasti a v oblasti profesionálnej orientácie, pri výbere možností ďalšieho štúdia. Aktuálne informácie z tejto oblasti poskytovala formou individuálnych konzultácií, na zasadnutiach Rady rodičov, v triednych kolektívoch a na informačnej nástenke.

Svoju prácu začala analýzou umiestnenia minuloročných maturantov na VŠ. Spolupracovala s Mgr. Máriou Hnidkovou (triednou učiteľkou III. F triedy) pri integrácii žiaka. Žiakov maturitných ročníkov informovala o možnostiach návštev veľtrhov pomaturitného vzdelávania a prípravných kurzov na VŠ, o termínoch podávania prihlášok a náplní prijímacích skúšok na VŠ, sprístupňovala zástupcom VŠ prezentácie týchto inštitúcií na pôde školy, zároveň v spolupráci s Úradom práce sociálnych vecí a rodiny v Čadci poskytovala žiakom informácie o situácii na trhu práce a pomáhala žiakom pri vypĺňaní prihlášok na VŠ a SŠ. O týchto aktivitách boli informovaní i rodičia na rodičovských združeniach.

Priebežne riešila výchovno-vzdelávacie problémy žiakov (sekunda A, IV.G). Podieľala sa na prípravách Dňa otvorených dverí pre záujemcov o 4-ročné, 8-ročné a bilingválne štúdium. Žiakom 2., 3. ročníka, sexty a septimy poskytovala poradenský a metodický servis pri výbere voliteľných predmetov. V spolupráci s pracovníčkami s CPPP uskutočnila besedu k profesionálnej orientácií žiakov s ich následným testovaním a vyhodnotením (sexta A).

Výchovná poradkyňa v školskom roku 2013/2014 pokračovala a úspešne ukončila špecializačné vzdelávanie „Výchovný poradca“.

Koordinátor informatizácie

Koordinátor informatizácie Ing. Alexander Kubáni sa v rámci svojej činnosti snažil v škole vytvárať priaznivé prostredie na implementáciu inovačných metód s využitím IKT vo výchovno-vzdelávacom procese a venovať pozornosť rozvíjaniu kompetencií žiakov v tejto oblasti. V spolupráci s PK CHE BIO a GEG overoval nové možnosti e-learningového systému Chamillo. Formou individuálnych konzultácií pomáhal kolegom pri implementácií digitálnych technológií vo vyučovaní a zároveň aj žiakom propagovaním súťaží IT Fitness Test 2014 určenej na overovanie IKT gramotnosti a iBobor. Počas celého školského roka úzko spolupracoval s koordinátorom pre školské projekty a to najmä na projektoch „Modernizácia vzdelávacieho procesu“, „Digitálne vzdelávanie“ „Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety“. Zaregistroval školu do služby „Google Apps for Education“ a testoval možnosť jej využitia pre žiakov a vyučujúcich. Odbornou konzultáciou pomohol pri výbere učebných pomôcok zakúpených do novovytvoreného biologicko-chemického laboratória na bilingválnej sekcií školy. Podieľal sa na aktualizácií webového sídla, pomáhal a aktívne spolupracoval s vedením školy pri vytváraní databáz a aktualizácií programov.

Koordinátor prevencie drogových závislostí a sociálno-patologických javov

V oblasti prevencie drogových závislostí koordinátorka Mgr. Beáta Chmurová postupovala podľa plánu a odporúčaní POP 2013/2014. Zároveň sa sústredila na riešenie aktuálnych problémov. Spolu s plánom prevencie si stanovila a následne dodržiavala časový harmonogram akcií. V rámci svojej činnosti sa upriamila na realizáciu sociálno-preventívnych výchovných programov, ktoré boli zamerané na boj proti fajčeniu a alkoholizmu. Aktívne spolupracovala s PZ Čadca a Kysuckou knižnicou. Taktiež spolupracovala s jednotlivými PK (výchovy, BIO, CHE) pri vytváraní násteniek na tému zdravého stravovania a udržiavania si duševného zdravia, zúčastnila sa interaktívneho workshopu k téme „Duševné zdravie a životný štýl mládeže“ organizovaného Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Čadci a odborného semináru v Banskej Bystrici “Kyberšikanovanie v školskom prostredí“. V spolupráci s Kysuckou knižnicou a pracovníčkou Regionálneho úradu verejného zdravotníctva v Čadci pripravila preventívno-výchovné podujatie „Škodlivosť fajčenia“. Vďaka spolupráci s Policajným zborom v Čadci sa tiež mohla uskutočniť prednáška spojená s besedou na tému „Trestnoprávna zodpovednosť mladých ľudí“. Prevenciu drogových závislostí a iných nežiaducich foriem správania realizovala účasťou na rôznych prednáškach a besedách - „Pravda o drogách“ v spolupráci s občianskym zdužením „Slovensko bez drog“, ale aj názornou ukážkou konkrétnych zmysluplných voľnočasových aktivít. V rámci svetového Dňa boja proti AIDS sa žiaci školy zapojili do celoslovenskej kampane Červené stužky a vďaka zanietenosti žiakov 1. a 2. ročníka bola vytvorená medzi dvomi budovami gymnázia „živá červená stužka“ ako symbol spolupatričnosti a uvedomenia si možných rizík súvisiacich s chorobou AIDS.

Zdôrazňovaním zmysluplného využívania voľného času sa žiakom školy darí odolávať drogám a nachádzať záľubu v aktívnej činnosti.

Koordinátor environmentálnej výchovy

Úlohou koordinátora environmentálnej výchovy na škole bolo koordinovať environmentálne zamerané aktivity a realizovať environmentálny program školy v súlade s plánom práce školy, POP 2013/2014 a Národnou stratégiou pre globálne vzdelávanie na obdobie rokov 2012-2016, rozvíjať osvetovú vzdelávaciu a výchovnú činnosť žiakov s dôrazom na environmentálnu výchovu a vzdelávanie k rozvoju osobnosti, zameranú najmä na vedenie žiakov k uvedomelej spotrebe zdrojov, na zdravé potraviny, čistú vodu, triedenie odpadov a na vytváranie správnych postojov k životnému prostrediu.

Počas obdobia I. a II. polroka školského roka 2013/2014 sa na Gymnáziu J. M. Hurbana v Čadci konali rôzne aktivity s touto problematikou. Žiaci a učitelia školy sa zapojili do zberu papiera, ktorý bol vymenený za toaletný papier firmou SAGI, s.r.o., do zberu nebezpečného odpadu – (zber batérií – RNDr. Slávka Králová)), triedenia odpadu v celom areáli školy do separačných nádob na sklo, papier a plast a odpadového organického materiálu do dreveného kompostoviska, do zberu nepotrebných zachovalých vecí (najmä textilu a obuvi).

Naši žiaci sa zapojili do viacerých projektov ako „Trashout“ (pomocou mobilnej aplikácie v telefóne, mohli žiaci nahlásiť nelegálne skládky), Ekostopa (v tomto projekte škola pokračuje už 6 rok) a Enviróza. Svoju angažovanosť do problematiky environmentálnej výchovy, žiaci pretavili do viacerých aktivít, realizovaných nimi samotnými s podporou koordinátora pre environmentálnu výchovu, ako „Environmentálny kalendár“ (žiaci vypracovali postery venované významným medzinárodným dňom súvisiace s ekologickou a environmentálnou tematikou). zorganizovali podujatie pod názvom „Do not be lazy and separate!“ a zúčastnili sa Medzinárodnej študentskej konferencie pod názvom „Obnoviteľné zdroje energie v teórii a praxi“, na ktorej prezentovali svoju prácu zameranú na využitie slnečných kolektorov.

Environmentálne aktivity žiakov školy ako i koordinátora boli zverejňované a aktualizované na nástenke a webovom sídle školy.

Koordinátor multikultúrnej výchovy a ľudských práv

Činnosť v oblasti multikultúry a ľudských práv na Gymnáziu J. M. Hurbana v Čadci organizovala koordinátorka Mgr. Eva Moskáľová. Východiskom pre jej aktivity boli rôzne medzinárodné dokumenty ako rezolúcia OSN č. 49/ 184, Dekáda výchovy k ľudským právam na obdobie 1995- 2004, Všeobecná deklarácia ľudských práv ( čl. 26), Dohovor o ľudských právach dieťaťa čl. 28 a Národný plán výchovy k ľudských právam na rok 2005-2014, ktorý bol konkretizovaný pre školský rok 2013/2014 v Pedagogicko-organizačných pokynoch platných v danom školskom roku,

Hlavnou tematickou náplňou koordinátora multikultúrnej výchovy a ľudských práv bolo zvýšené rešpektovanie ľudských práv, rozvoj osobnosti a ľudskej dôstojnosti, propagácia porozumenia tolerancie, rovné šance, možnosť každého človeka zúčastňovať sa na verejnom živote. S problematikou ľudských práv sa žiaci oboznamovali v rámci hodín NAS, OBN a SPS formou zadaní seminárnych prác, ponukou súťažných esejí (Sofia 2014 „Je klamať vždy zlé?“), možnosťou spolupráce s organizáciami Človek v ohrození, Proti korupcii, Slovenské národné stredisko pre ľudské práva či Kericom.

Žiaci dostali tiež príležitosť zapojiť sa do súťažných projektov rôznych vyzývateľov (Paneurópska vysoká škola, Rada Európy), v ktorých dosiahli výrazné úspechy. V spolupráci s Kericom sa uskutočnili stretnutia s ľuďmi z rôznych krajín. V rámci nich sa žiaci oboznámili s kultúrou iných etník, národnými špecifikami a vyskúšali si svoje jazykové zručnosti. Okrem toho boli koordinátorkou realizované viaceré preventívne akcie v spolupráci s organizáciou Náruč, Občan a demokracia, Návrat, Človek v ohrození, Žena v ohrození, s Kysuckou knižnicou, Okresným súdom v Čadci, poslancami NR SR a Európskym parlamentom, tiež PK DEJ, koordinátorom pre charitatívnu činnosť (Valentínsky predaj koláčov, Adopcia srdcia, stretnutie s obyvateľmi Domova sociálnych služieb v Čadci, projekt Živé knižnice v Ústave Slniečko v Oščadnici, Biela pastelka s Úniou nevidiacich a slabozrakých Slovenska v Čadci), koordinátorom prevencie drogových závislostí a sociálno-patologických javov (problematika drogových závislých s komunitou Čenakolo). Jednou z foriem prevencie boli i viaceré filmové predstavenia (film Collete).

Ako každoročne sa v spolupráci s koordinátorkou multikultúrnej výchovy a ľudských práv žiaci zúčastnili olympiády ľudských práv, prípravy a realizácie Čadmunu a debatného turnaja v partnerskej škole v Českej republike.

Koordinátor pre Radu žiakov

Rada žiakov pri Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci pracovala pod vedením Mgr. Gabriely Chalupkovej. Počas celého školského roka 2013/ 2014 sa snažila plniť svoju základnú činnosť, poskytovať nápady, spoluprácu medzi učiteľmi a žiakmi. Jej prostredníctvom mali žiaci možnosť demokraticky ovplyvňovať dianie v škole, participovať na ňom, vyslovovať svoje nároky a požiadavky. O tieto ciele sa usiloval najmä predseda rady žiakov Erik Juriš spolu s ôsmimi členmi výboru RŽ v spolupráci s koordinátorom rady žiakov. Rada žiakov mala 4 hlavné zasadnutia, na ktorých ďalej plánovali, hodnotili uskutočnené akcie.

Participovaním s jednotlivými triedami zorganizovali imatrikuláciu prvákov(niesla sa v duchu mágie a čarovania Harryho Pottera, III.G) ; imatrikuláciu primánov; študentskú Kvapku krvi; Mikulášsku nádielku; Aerobik maratón; Christmas party; Vianočnú akadémiu; Novoročný koncert; Študentský ples Gymnázia J. M. Hurbana v Čadci (10. ročník); Valentínsku kvapku krvi; pri príležitosti Dňa učiteľov anketu Zlatý Ámos, kde si mali žiaci možnosť vybrať 5 naj učiteľov; Deň narcisov,“ športové aktivity ku MDD pre žiakov prímy – kvarty a zapojili sa do projektu „Zbieraj baterky“. Rada žiakov sa podieľala na organizovaní Dňa študentov netradične, kedy do školy prišli významne osobnosti spoločenského života a diskutovali s našimi žiakmi. Vo svojich prednáškach poukázali na pozitíva i negatíva ich povolania a tým mnohým žiakom poskytli motiváciu. Súčasťou boli i tvorivé dielne v aule školy, kde sa predviedli naši žiaci a ukázali ich výnimočný talent v rôznych oblastiach. Koniec školského roka patril tiež do réžie Rady žiakov, ktorá s pomocou koordinátorky pre radu žiakov, pripravila „Filmové dni“.

Zároveň spolupracovala s redakciou školského časopisu Gong, do ktorého pravidelne prispievali a tiež na webovú stránku školy a celoročne spolupracovali so Študentskou stredoškolskou úniou Slovenska. Taktiež sa podarilo RŽ nadviazať spoluprácu s Mládežníckym parlamentom mesta Čadca, ktorého aktívnym členom je predseda RŽ Erik Juriš.

Koordinátor pre školské projekty

Koordinátorka projektovej činnosti Mgr. Ivana Zemiaková počas celého školského roka na nástenke v zborovni, ale aj formou osobnej konzultácie s vedúcimi jednotlivých PK, ako i ich členmi poskytovala informácie a typy na projekty, zamerané najmä na skvalitnenie a obnovu materiálno-technického zabezpečenia školy, ale i osobný a vedomostný rozvoj žiakov, ktoré boli aktuálne ponúkané Ministerstvom školstva , vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky – národný projekt „Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva”, Agentúrou Ministerstva školstva , vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky pre štrukturálne fondy EU, UIPŠ (Centrum vedecko-technických informácií Slovenskej republiky) – „Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety“, Slovenskou agentúrou životného prostredia – „Ekostopa“, „Enviróza“, programom Erasmus⁺ a iné. Okrem týchto možností, škola a jej pedagógovia aktívne využívajú benefity z projektov zborovna.sk, eaktovka či Planéta vedomostí. Koordinátorka sa tiež spolupodieľala na začatých projektov „Modernizácia vzdelávania na SŠ“, „Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva”, „Moderné vzdelávanie –digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety“ a „EKOSTOPA“.

Koordinátor pre zdravú školu

V školskom programe Škola podporujúca zdravie na školský rok 2013/2014 boli stanovované ciele v 5-tich hlavných oblastiach na základe POP s ohľadom na požiadavky v kapitole Zdravý životný štýl. V oblasti pohybovej aktivity bol zorganizovaný lyžiarsky výcvik, Kurz obrany a ochrany človeka, plavecký výcvik, športové súťaže a krúžky v spolupráci s PK TSV. V oblasti environmentálnej výchovy a životného prostredia školy koordinátorka environmentálnej výchovy Mgr. Gabriela Vorková vypracovala vlastný plán práce. Úpravu exteriéru školy zabezpečovali údržbári, niektoré triedy sa pod dozorom pani školníčky, Mgr. Milana Zemana a Mgr. Jozefa Bobeka pri príležitosti Dňa Zeme podieľali na čistení okolia školy. Okolité lesy boli od odpadkov vyčistené v rámci projektu Praktická environmentálna výchova pod vedením Mgr. Radoslava Kačura. Mgr. Dušan Babušík zaregistroval našu školu v Občianskom združení Tatry a počas školského roka zorganizoval päť akcií spojených s čistením mesta a okolitej prírody

Oblasť protidrogovej prevencie riadila koordinátorka Mgr. Beáta Chmúrová. Jej prvky boli zakomponované do plánov PK BIO, CHE, NAB a ETV. V rámci protidrogovej prevencie Mgr. Radoslav Kačur zorganizoval v mesiaci apríl celoškolský turnaj v spoločenskej hre „Osadníci z Katanu.“

Mgr. Irena Kopásková v spolupráci s občianskym združením Progress Education zabezpečila prednášky o manželstve, rodičovstve a ľudskej sexualite. Ako každoročne sme sa zapojili do kampane boja proti AIDS „Červené stužky“ pod vedením Mgr. Anny Krellovej. Prvky sexuálnej výchovy boli podľa ŠVP zakomponované do plánov práce BIO, ETV, NAB a do tematických plánov týchto predmetov.

V oblasti zdravej výživy sa pri príležitosti Svetového dňa výživy a Svetového dňa mlieka uskutočnili prezentácie s touto tematikou (Mgr. Lenka Kubašková). V tomto školskom roku sa škola zapojila do školského mliečneho programu (Mgr. Alena Sabolová, Mgr. Mária Štrbáková). Žiaci nižších ročníkov nášho osemročného štúdia sa zúčastnili medzinárodného výskumu, ktorý bol venovaný zdraviu a správaniu. Výskum zastrešoval tím z Oddelenia Psychológie zdravia na Ústave verejného zdravotníctva, Lekárska fakulta UPJŠ. Výskum organizačne zabezpečila Mgr. Irena Kopásková a pri samotnej realizácii pomohla Mgr. Lenka Kubašková.

Aj v tomto školskom roku sa škola zapojila do projektu Ligy proti rakovine , Deň narcisov a do akcie Študentská kvapka krvi.

Koordinátor pre umenie a kultúru

Činnosť koordinátorky Mgr. Evy Kubalovej bola zameraná na organizovanie kultúrno-umeleckých programov, návštevy filmových a divadelných predstavení, organizovanie besied so zaujímavými ľuďmi a vyzdvihovanie humanitných tém vo výtvarných a informačných projektoch, pracovala s talentovanými žiakmi a usmerňovala ich vlastnú tvorbu. V školskom roku 2013/2014 pomáhala pri príprave viacerých školských akcií ako Kysucký mikrofón, podujatie k Medzinárodnému dňu školských knižníc, stužkové slávnosti, vianočná výzdoba, zdobenie stromčeka, Novoročný koncert, veľkonočná výzdoba, Deň otvorených dverí, Deň učiteľov a pod.. Taktiež sa tvorivo podieľala na výzdobe priestorov školy.

Koordinátor pre SOČ

Koordinátorka pre SOČ Mgr. Gabriela Chalupková koordinovala prácu jednotlivých pedagógov - vedúcich prác stredoškolskej odbornej činnosti žiakov gymnázia, ako aj prácu samotných žiakov. Poskytovala im metodickú a odbornú pomoc, viedla ich k tvorivému mysleniu, podporovala ich talent a snahu. Spolu s ostatnými vyučujúcimi pripravila školské kolo SOČ. Najúspešnejších žiakov spolu so školiteľmi pripravovala na okresnú, krajskú a celoslovenskú prehliadku (viď tabuľku - i.1 Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach).

Koordinátor pre školský časopis

Koordinátorka školského časopisu GONG Mgr. Eva Kubalová spolu s 11-člennou redakčnou radou pracovala v školskom roku 2013/2014 v priestoroch učebne umenia a kultúry. Počas tohto školského roka sa podarilo vydať 2 čísla časopisu GONG. Koordinátorka sa ďalej podieľala a spolupracovala pri teoretickej príprave redaktorov, propagácií časopisu na nástenke, konzultovala so študentskou radou, získavala príspevky do časopisu, pracovala s nadanými žiakmi a záujemcami o žurnalistiku a hľadala nových členov redakčnej rady po odchode maturantov.

Koordinátor pre charitatívnu činnosť

Koordinátorka pre charitatívnu činnosť Mgr. Anna Krellová sa prostredníctvom rôznych projektov snažila viesť žiakov k prosociálnemu správaniu zameranému na pomoc iným ľuďom bez očakávania odmeny. Počas školského roka formovala u žiakov zodpovednosť za iných. V rámci charitatívnej činnosti v školskom roku 2013/2014 zorganizovala zber obnoseného šatstva pre Ústav sociálnej starostlivosti v Oščadnici. Škola sa na základe jej iniciatívy už po šiesty krát zapojila do projektu „Adopcia srdca“, kde finančne podporujeme našu adoptívnu dcéru Milenu z Brazílie. V tomto školskom roku to bolo 200 €, ktoré boli určené na jej štúdium. V nadväznosti na spoluprácu s Úniou nevidiacich a slabozrakých Slovenska zorganizovala program pri príležitosti Dňa bielej palice, pričom v zbierke Biela pastelka sa podarilo získať finančnú hotovosť vo výške viac ako 300 €.

Pod záštitou Mgr. Anny Krellovej na škole prebiehala kampaň Červené stužky, ktorej vyvrcholením bolo zapojenie sa do súťaže o „Živú červenú stužku“, ktorú vytvorili naši prváci a druháci osemročného, štvorročného a bilingválneho štúdia. Svoju zaangažovanosť dokázali aj tým, že viac ako dvesto študentov prišlo v „červenom“ napriek silnému mrazu a vďaka tomu sme sa dostali medzi víťazné školy.

Výber žiakov gymnázia sa pod jej vedením zúčastnil tzv. Mikulášskej akcie v Ústave sociálnych služieb v Oščadnici. Deň sv. Valentína sme na škole oslávili charitatívnym predajom koláčov. Zisk z tohto predaja 1200 € bol určený pre našu onkologicky chorú žiačku Paťku. A práve jej bol určený Benefičný koncert, ktorý zorganizovali jej spolužiaci v rámci „Týždňa pomoci“ vo februári 2013. Výťažok z koncertu bol určený ako výpomoc pri jej liečbe.

Koordinátorka pripravovala žiakov na dekanské kolo Biblickej olympiády a v jarnom období spolu so zamestnancami našej školy navštívila spolu so zamestnancami školy pútnické miesta v Portugalsku a Španielsku.

V závere školského roka boli naši žiaci zapojení do projektu Detského domova v Hornom Kelčove. Viac ako 200 z nich elektronickým hlasovaním prispelo k tomu, aby chovanci tohto ústavu boli úspešní a dostali financie na zakúpenie bicyklov.

Koordinátor pre športové súťaže

Cieľom práce koordinátora športových súťaží Mgr. Romana Ondrušku bolo viesť žiakov k racionálnemu využívaniu voľného času športovými činnosťami, ktoré by im mali zabrániť dostávať sa do styku s negatívnymi vplyvmi a javmi na ich mladý organizmus, ako sú fajčenie, alkohol a drogy, zvyšovať telesnú zdatnosť žiakov a tým bojovať proti nadváhe, obezite, chronickým ochorenia či delikvencii. Jeho cieľom bolo budovať sebavedomie žiakov a neustále poukazovať na dôležitosť zdravého životného štýlu. Systematickou a cieľavedomou prácou sa pod jeho vedením darilo zapojiť žiakov do športových súťaží od medzitriednych až po celoslovenské (viď tabuľku - i.1 Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach). S ich reprezentáciou v športových súťažiach vo veľkej miere súvisela i krúžková činnosť. V tomto školskom roku pracoval basketbalový, florbalový, volejbalový, futsalový, futbalový, bedmintonový, strelecký, cykloturistický a lyžiarsky krúžok

Koordinátor pre školskú knižnicu

Činnosť koordinátorky pre školskú knižnicu Mgr. Márie Hnidkovej bola v školskom roku 2013/2014 zameraná na rozšírenie čitateľskej základne a získanie väčšieho počtu pravidelným návštevníkov knižnice v záujme zlepšovania a zvyšovania čitateľskej gramotnosti našich žiakov Jej cieľom bolo sprístupniť knižnicu aj v čase mimo školského vyučovania. V spolupráci s vyučujúcimi predmetu SJL sa podarilo získať na využívanie knižničných služieb aj študentov 8-ročného a bilingválneho štúdia organizovaním viacerých akcií venovaných najmä čítaniu s porozumením. Jednou z úspešných akcií bola prezentácia knižných titulov, tematicky orientovaných podľa zamerania jednotlivých triednych učiteľov, ktorej sa pri príležitosti Medzinárodného dňa školských knižníc zúčastnilo okolo 200 žiakov. Koordinátorka už tradične spolupracovala s Kysuckou knižnicou v rámci Jurinových (november) a Jašíkových (december) dní. Naši žiaci mali možnosť zúčastniť sa besied s autormi nábožensky orientovanej literatúry (Katarína Džunková) a jednak sme v priestoroch našej knižnice privítali úspešnú literárnu vedkyňu Prof. PhDr. Máriú Bátorovú, DrSc., ktorá žiakom priblížila život a tvorbu Dominika Tatarku.

Vo februári sa aktívni čitatelia podieľali na príprave Dňa otvorených dverí (pre štvorročne aj osemročné štúdium). Pripravili si spoločne s členmi krúžku Posedenie s dobrou knihou v knižnici atraktívne predstavenie titulov detskej literatúry.

V rámci nadštandardnej spolupráce s pracovníkmi Kysuckej knižnice, sme sa ku koncu školského roka 2013/2014 zúčastnili na Čitateľskom maratóne, ktorý bol určený pre čitateľov do 15 rokov (teda žiaci prímy, sekundy, tercie a kvarty).

Za úspech v tomto školskom roku sa pokladá zvýšený záujem žiakov o výpožičky nielen titulov povinnej literatúry, ale aj iných hodnotných diel najmä slovenskej literatúry.

Iné

Rôznorodé aktivity školy za uplynulý školský rok boli prezentované v 13. ročníku Ročenky Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana (šéfredaktorka Mgr. Ingrid Mikovčáková, technické spracovanie Mgr. Radoslav Kačur), v kalendári školy, v školskom časopise Gong i na webovom sídle školy. Škola vďaka podpore Neziskovej organizácie pri Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci pripravila nové propagačné materiály, ktoré boli použité na prezentovanie školy žiakom aj širokej verejnosti počas rodičovských združení, na burzách stredných škôl, dňoch otvorených dverí a pri iných vhodných príležitostiach.

Tradične veľmi dobrá bola aj spolupráca s Radou rodičov a Radou školy, rovnakou mierou vo výchovnej, vzdelávacej aj ekonomickej oblasti.

b) Údaje o žiakoch školy za školský rok 2013/2014 (§ 2 ods. 1 písm. b vyhlášky)

Gymnázium – 4-ročné štúdium

Ročník	Stav k 15. 9. 2013			Stav k 31. 8. 2014
Ročník	Počet tried	Počet žiakov	z toho integro-vaných	Počet tried	Počet žiakov	z toho integro-vaných
I.	3	87	-	3	89	-
II.	3	90	-	3	90	-
III	3	82	-	3	82	-
IV.	3	88	-	3	87	-
Spolu	12	347	-	12	348	-

Gymnázium – 5-ročné bilingválne štúdium

Ročník	Stav k 15. 9. 2013			Stav k 31. 8. 2014
Ročník	Počet tried	Počet žiakov	z toho integro-vaných	Počet tried	Počet žiakov	z toho integro-vaných
I.	2	61	-	2	60	-
II.	2	57	-	2	57	-
III	2	55	1	2	55	1
IV.	2	52	-	2	52	-
V.	2	54	-	2	54	-
Spolu	10	279	-	10	278	-

Gymnázium – 8 ročné štúdium

Ročník	Stav k 15. 9. 2013			Stav k 31. 8. 2014
Ročník	Počet tried	Počet žiakov	z toho integro-vaných	Počet tried	Počet žiakov	z toho integro-vaných
I.	1	18	-	1	18	-
II.	1	23	-	1	23	-
III	1	21	-	1	21	-
IV	1	17	-	1	17	1*
V.	-	-	-	-	-	-
VI.	1	18	-	1	19	-
VII.	1	21	-	1	20	-
VIII.	1	26	-	1	26	-
Spolu	7	144	-	7	144	1

*žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

c) – –

d) Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzača na prijatie (§ 2 ods. 1 písm 2. d vyhlášky)

Údaje o prijímacom konaní na štúdium na stredné školy a počte prijatých žiakov

do 1. ročníka strednej školy

Do ročníka	Počet prihlásených žiakov	Počet žiakov, ktorí konali prijímaciu skúšku	Počet úspešných žiakov v prijímacom konaní	Počet prijatých žiakov	Z toho bez prijímacej skúšky
I. ročníka OG	21	21	21	21	–
I. ročníka 4G	149	115	115	78	12
I. ročníka slov.-ang. biling. sekcie	168	145	145	60	–

* Nie všetci prijatí a zapísaní študenti nastúpili na štúdium do 1. ročníka

e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania.(§ 2 ods. 1 písm. e vyhlášky)

e 1) Priemerný prospech jednotlivých tried strednej školy koncoročnej klasifikácie – PRÍLOHA 2.

e 2) Výsledky externých meraní – maturitné skúšky

Žiaci maturitných tried v šk. roku 2013/2014:

Ok A, 4. C, 4. D, 4. E

4. F., 4. G - 1. vyučovací jazyk (SJL), 2. vyučovací jazyk (ANJ)

5. F, 5. G – ostatné predmety (minimálne 2 povinné)

Prehľad o externej časti maturitnej skúšky

Predmet	Počet žiakov prihlásených na MS spolu /PF a ÚF/	Z toho: počet žiakov, ktorí konali externú časť MS
Počet prihlásených žiakov na MS:	220	184
slovenský jazyk a literatúra	166	166
anglický jazyk	157	157
nemecký jazyk	20	4
matematika	44	44

Externá časť MS:

PREDMET	Počet prihlásených na MS –B₂	Z toho písalo EČMS	Priemerná úspešnosť B₂	Priemerný percentil školy úrovne B₂
slovenský jazyk a literatúra	166	166	75,8	87,0
anglický jazyk	157	157	65,3	54,1
nemecký jazyk	20	4	43,1	26,5
matematika	44	44	63,4	80,8

Prehľad o písomnej forme internej časti maturitnej skúšky

Predmet	Počet žiakov, ktorí konali písomnú formu internej časti MS
slovenský jazyk a literatúra	166
2. vyučovací jazyk v BG sekcii: anglický jazyk (4. ročník v BG)	52
anglický jazyk (4-, 8- ročné štúdium)	105
nemecký jazyk	4
SPOLU	271

Prehľad o ústnej forme MS

Ústnu formu IČMS v riadnom termíne konali: 219

nekonali : 1

(2 prepadli, 5 ukončili ročník v auguste – kom. sk.)

Predmety v povinnej MS:

PREDMET	PRIEMER
anglický jazyk	1,75
biológia	1,36
biológia v ANJ	1,55
dejepis	1,46
dejepis v ANJ	1,75
estetika	1,00
francúzsky jazyk	1,85
fyzika	1,56
fyzika v ANJ	2,40
geografia	1,84
geografia v ANJ	1,63
chémia	1,22
chémia v ANJ	1,50
informatika	1,20
matematika	1,96
matematika v ANJ	1,78
NAS	1,00
NAS v ANJ	1,25
nemecký jazyk	2,00
občianska náuka	1,38
ruský jazyk	1,22
slovenský jazyk a literatúra	1,68

Predmety dobrovoľnej MS:

PREDMET	PRIEMER
francúzsky jazyk	1,00
nemecký jazyk	1,00
geografia v ANJ	1,00

Priemerný prospech povinných predmetov ÚFIČ MS : 1,63

Priemerný prospech dobrovoľných predmetov ÚFIČ MS : 1,00.

V riadnom termíne neprospel - PFEČ: 1 žiak (MAT)

- ÚFIČ: 1 žiak (ANJ)

ŠMK povolila opravnú MS v mimoriadnom termíne - september.

Spolu v septembri zmaturovali 2 žiaci.

f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov v šk. roku 2013/2014

(§2 ods.1 písm. f vyhlášky)

Gymnázium

Trieda	Študijný odbor, zameranie	Učebný pán
I. C, D, E	7902 J	ISCED 3A
II. C, D,E	7902 J	ISCED 3A
III. C, D, E	7902 5	ISCED 3A
IV. C, D, E	7902 5	ISCED 3A
Príma A	7902 J	ISCED 2A
Sekunda A	7902 J	ISCED 2A
Tercia A	7902 5	ISCED 2A
Kvarta A	7902 5	ISCED 2A
Sexta A	7902 5	ISCED 3A
Septima A	7902 5 10 – biológia a chémia	3625/1994-212
Oktáva A	7902 5 10 – biológia a chémia	3625/1994-212
I. F, G	7902 J 74 – bilingválne štúdium	2011-7915/18755:3-922
II. F, G	7902 J 74 – bilingválne štúdium	2011-7915/18755:3-922
III. F, G	7902 5 74 – bilingválne štúdium	2011-7915/18755:3-922
IV. F, G	7902 5 74 – bilingválne štúdium	8524/2003
V. F, G	7902 5 74 – bilingválne štúdium	8524/2003

g) Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej kvalifikácie (§ 2 ods. 1 písm. g)

Stredná škola	Počet	Školský internát	Počet
zamestnanci SŠ	72	zamestnanci školského internátu	5
Z toho PZ	57	Z toho PZ	3
Z počtu PZ		Z počtu PZ
- kvalifikovaní	57	- kvalifikovaní	3
- nekvalifikovaní	0	- nekvalifikovaní
- dopĺňajú si vzdelanie	0	- dopĺňajú si vzdelanie	0
Z toho NZ		Z toho NZ
Z počtu NZ		Z počtu NZ	0
- upratovačky	9	- upratovačky	1
- údržbár	2	pomocná vychovávateľka	1
- školník-údržbár	1	Školská jedáleň
- THP	3	zamestnanci -spolu	10
Spolu počet zamestnancov SŠ + ŠI + ŠJ		87
Z celkového počtu zamestnancov školy počet PZ		60

Vysvetlivky: PZ* – pedagogickí zamestnanci, NZ** – nepedagogickí zamestnanci

g 1) Zoznam učiteľov a ich aprobácia – Príloha 3

g 2) Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v školskom roku 2013/2014

Predmet	Počet učiteľov neodborne vyučujúcich daný predmet
- - -	0

h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy ( §2 ods.1 písm. h vyhlášky) v školskom roku 2013/2014)

Forma vzdelávania	Počet vzdelávaných	Počet vzdelávaní	Priebeh vzdelávania/ počet
Forma vzdelávania	Počet vzdelávaných	Počet vzdelávaní	ukončené	pokračujúce
Adaptačné vzdelávanie	1	1	1	-
Aktualizačné vzdelávanie	7	10	9	1
Inovačné vzdelávanie	-	-	-	-
Špecializačné vzdelávanie	1	1	1	-
Funkčné vzdelávanie	-	-	-	-
Funkčné vzdelávanie inovačné	-	-	-	-
Kvalifikačné vzdelávanie	4	4	3	1

Konkrétne mená učiteľov zapojených do kontinuálneho vzdelávania sú súčasťou Plánu kontinuálneho vzdelávania .

Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti ( § 2 ods. 1 písm. i)

Údaje o aktivitách organizovaných školou	Údaje o aktivitách, do ktorých sa škola zapojila
Deň otvorených dverí pre 4-ročné štúdium	Veľtrh informácií, vzdelávania a zamestnanosti v Čadci
Deň otvorených dverí pre 8-ročné štúdium	Svetový deň pohybu
Deň otvorených dverí pre bilingválne štúdium	Svetový deň životného prostredia
Okresné a krajské kolá olympiád CUJ	Medzinárodný deň proti zneužívaniu drog
Študentský ples	a ohrozovaniu s drogami
Imatrikulácia pre prvákov	Deň narcisov
Halloween Party	Biela pastelka
Stužkové slávnosti	Okresné a krajské kolá súťaží organizované CVČ v Čadci a v Žiline
Vianočná akadémia	Svetový deň zdravia
Christmas Party	Týždeň duševného zdravia
Novoročný koncert	Svetový deň bez tabaku
Valentínsky predaj koláčov (zisk z predaja bol určený pre našu onkologicky chorú žiačku Paťku)	Besedy, prednášky odborníkov z iných inštitúcií (Kysucká Knižnica, Kysucké múzeum, Kysucká galéria, Dom kultúry, Osvetové stredisko, CVČ, Matica slovenská v Martine, Okresný súd a pod.)
Deň študentov netradične	Európsky týždeň boja proti rakovine
Deň učiteľov	Týždeň vedy a techniky
Deň detí	Ekostopa
Koncerty školského speváckeho krúžku „Radosť“	Filmové festivaly Etnofilm, Ekofilm - laická porota študentov, Naturafilmy, Palárikova Raková – laická porota študentov
Mikulášska akcia v ústava sociálnych služieb v Oščadnici	Medzinárodný týždeň bezpečnosti na cestách
ČADMUN	Kampaň „Červené stužky“
Tematické exkurzie	Prezentácia univerzít zo SR a ČR
Plavecké kurzy	e-twinning
Lyžiarske kurzy	Adopcia srdca
Kurz ochrany a obrany zdravia	Valentínska kvapka krvi
Vydávanie študentského časopisu GONG	Deň Zeme
„Do not be lazy and separate!“ (podujatie zamerané na podporu aktivít zameraných na separovaný zber na škole)	Projekt policajného zboru v Čadci: „Program boja proti zlu, násiliu,...“
Zrkadlenie hodnôt života	Spolupráca s detským domovom v Hornom Kelčove
Filmové dni	Medzinárodný deň školských knižníc
Zlatý Ámos	Čitateľský maratón

i.1) Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach

Dôkazom úspešného zosúladenia výchovno-vzdelávacej práce pedagógov našej školy s mimoškolskými aktivitami sú výsledky dosiahnuté v predmetových olympiádach a súťažiach.

Vedenie školy v spolupráci s jednotlivými predmetovými komisiami s finančnou pomocou od Rady rodičov, sponzorov a Neziskovej organizácie pri Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci mohlo tieto aktivity žiakov aj v školskom roku 2013/2014 podporovať, vytvárať pre ne vhodné podmienky a zachovať ich na tradične pestrej úrovni. Úspešné umiestnenia žiakov na okresných, krajských a celoslovenských súťažiach sú toho potvrdením. Sú uvedené prehľadne v tabuľkách.

Okresné súťaže (1. - 3. miesto)

Slovenský jazyk a literatúra

Súťaž / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Krása slova	3. miesto	Šteinigerová Aneta	I.G
Krása slova	3. miesto	Padyšáková Ema	príma A
Krása slova	1. miesto	Slezáková Miriam	II.D
Kysucký mikrofón	1. miesto	Slezáková Miriam	II.D

Matematika

Súťaž / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Pytagoriáda	1. miesto	Gabrišová Aneta	tercia A

Fyzika

Súťaž / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Čo vieš o hviezdach/3	2. miesto	Krutáková Mária	I.C
Čo vieš o hviezdach/2	3. miesto	Machovčák Peter	II.F
Čo vieš o hviezdach/2	3. miesto	Kruták Rastislav	tercia A

Predmetové olympiády

Predmet / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Biblická olympiáda	1. miesto	Juriš Erik	III.D
Biblická olympiáda	1. miesto	Rudinský Tomáš	III.E
Biblická olympiáda	1. miesto	Sadlek Lukáš	III..E
Matematická olympiáda/Z6	1. miesto	Gábriš Timotej	príma A
Matematická olympiáda/Z6	3. miesto	Kuric Patrik	príma A
Olympiáda v anglickom jazyku/2A	1. miesto	Václaviková Zuzana	II.C
Olympiáda v nemeckom jazyku//2A	1. miesto	Králiková Anna Mária	II.C
Olympiáda v nemeckom jazyku//2B	3. miesto	Szturcová Agáta	V.F
Predmet / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Fyzikálna olympiáda/E	2. miesto	Greguš Martin	kvarta A
Fyzikálna olympiáda/F	1. miesto	Kruták Rastislav	tercia A
Geografická olympiáda/F	1. miesto	Bazelides Kamil	tercia A

Športové súťaže – obvodové kolá

Súťaž	Umiestnenie	Žiak	Trieda
Basketbal	2. miesto	družstvo chlapcov SŠ	II.D, III.C, IV.F, septima A, oktáva A
Basketbal	1. miesto	družstvo dievčat SŠ	II.E, II.G, III.C, III.D, sexta A, IV.F
Volejbal	1. miesto	družstvo chlapcov SŠ	II.F, III.F, IV.F, IV.D, V.G
Volejbal	1. miesto	družstvo dievčat SŠ	I.G, II.D, II.F, III.G, IV.F IV.G, V.F
Florbal	1. miesto	staršie žiačky	I.F, tercia A, kvartaA
Florbal	1. miesto	mladší žiaci	príma A, sekunda A
Florbal	1. miesto	starší žiaci	tercia A, kvarta A
Silový 5-boj	1. miesto	žiaci SŠ	I.E, II.C, II.D, II.E, III.C
Atletika SŠ	1. miesto	Devečka Timotej	II.D
Atletika SŠ	1. miesto	Kopásová Júlia	III.G
Atletika SŠ	1. miesto	Riečičarová Laura	I.D
Atletika SŠ	1. miesto	Pretáková Sabína	I.C
Atletika SŠ	1. miesto	Schlenkerová Michaela	II.E
Atletika SŠ	1. miesto	štafeta dievčatá	I.C, I.D II.D, III.G
Streľba zo vzduchovej pištole	1. miesto	Bazelides Kamil	tercia A
Streľba zo vzduchovej pištole	1. miesto	Hanec Kristián	tercia A
Streľba zo vzduchovej pištole	1. miesto	Delinčák Matej	tercia A
Olympijská škola roka SŠ	1. miesto	výber žiakov školy
Olympijská škola roka ZŠ	1. miesto	výber žiakov školy

SOČ

Predmet / odbor	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Poľnohospodárstvo	1.miesto	Poništová Natália	septima A
04 Biológia	1.miesto	Budošová Valéria	III.F
Geografia	2.miesto	Juriš Erik	III.D

Krajské súťaže (1. - 5. miesto, úspešný riešiteľ)

Slovenský jazyk a literatúra

Súťaž / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Sárová Bystrica	1.miesto	Slezáková Miriam	II.D

Občianska náuka/ Náuka o spoločnosti

Súťaž / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Mladý Európan	3.miesto	Kuljovský Stanislav	III.C
Mladý Európan	3.miesto	Šarlák Erik	III.C
Mladý Európan	3.miesto	Tomašec Andrej	III.C

Informatika

Súťaž / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Zenit/A	3.miesto	Jarabica Vladimír	IV.E

Fyzika

Súťaž / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Čo vieš o hviezdach/3	5. miesto	Krutáková Mária	I.C
Čo vieš o hviezdach/2	2. miesto	Kruták Rastislav	tercia A

Predmetové olympiády

Predmet / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Matematická olympiáda/A	1.miesto	Sadlek Lukáš	III.E
Olympiáda v anglickom jazyku/2A	1.miesto	Václaviková Zuzana	II.C
Olympiáda v anglickom jazyku/2C1	2.miesto	Ludrovský Jakub	III.G
Olympiáda vo francúzskom jazyku/2B	1.miesto	Tökölyová Alexandra	V.G
Olympiáda v nemeckom jazyku/2A	3.miesto	Králiková Anna Mária	II.
Olympiáda v programovaní	3.miesto	Sadlek Lukáš	III.E
Dejepisná olympiáda/B	1.miesto	Sadlek Lukáš	III.E
Dejepisná olympiáda/A	2.miesto	Hadidová Gabriela	III.E

Športové súťaže

Súťaž	Umiestnenie	Žiak	Trieda
Streľba zo vzduchovej pištole	4. miesto	Bazelides Kamil	tercia A
Streľba zo vzduchovej pištole	4. miesto	Hanec Kristián	tercia A
Streľba zo vzduchovej pištole	4. miesto	Delinčák Matej	tercia A

Súťaž	Umiestnenie	Žiak	Trieda
Basketbal	5. miesto	družstvo dievčat SŠ	II.E, II.G, III.C, III.D, sexta A, IV.F
Volejbal	5. miesto	družstvo chlapcov SŠ	II.F, III.F, IV.F, IV.D, V.G
Volejbal	3. miesto	družstvo dievčat SŠ	I.G, II.D, II.F, III.G, IV.F IV.G, V.F
Florbal	3. miesto	mladší žiaci	príma A, sekunda A
Florbal	2. miesto	starší žiaci	tercia A, kvarta A
Atletika SŠ	2. miesto	Riečičarová Laura	I.D
Atletika SŠ	2. miesto	Pretáková Sabína	I.C

Celoslovenské súťaže (úspešný riešiteľ)

Predmetové olympiády

Predmet / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Olympiáda v anglickom jazyku/2A	7.miesto	Václaviková Zuzana	II.C
Olympiáda v anglickom jazyku/2C1	7.miesto	Ludrovský Jakub	III.G
Olympiáda vo francúzskom jazyku/2B	2.miesto	Tökölyová Alexandra	V.G
Dejepisná olympiáda/B	2.miesto	Sadlek Lukáš	III.E

Francúzsky jazyk

Súťaž / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Súťaž v písaní francúzskej poviedky	1. miesto	Joppeková Ľubica	V.F
Súťaž v písaní francúzskej poviedky	3. miesto	Tökölyová Alexandra	V.G

Matematika

Súťaž / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Košický Matboj	20. miesto	výber žiakov	III.E, III.G
Pangea	1. miesto	Sadlek Lukáš	III.E

Občianska náuka/ Náuka o spoločnosti

Súťaž / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Európa v škole/4	1.miesto	Paršová Dominika	IV.G
Generácia EURO/SR	1.miesto	Pajerová Alena, Bytčánek Peter	IV.E, oktáva A
Generácia EURO/eurozóna	1.miesto	Kubašková Veronika, Matáková Kristína, Mráziková Lucia	IV.C, IV.D

Súťaž / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Vychytaj problém svojho mesta	špeciálna cena	Pajerová Alena, Zelinová Jana	IV.E
Myšlienka 2013/2014	1.miesto	Mráziková Lucia	IV.D
Myšlienka 2013/2014	2.miesto	Jurčaga Jakub	IV.E
Proti korupcii	2.miesto	Bytčánek Peter	oktáva A

Dejepis

Súťaž / kategória	Umiestnenie	Žiak /Priezvisko a meno/	Trieda
Eustory	6. miesto	Kotrč Richard, Lisková Nikola	II.G
Eustory	9. miesto	Bukovanová Alžbeta, Mišová Ivana	II.G

Športové súťaže

Súťaž	Umiestnenie	Žiak	Trieda
Florbal	5. miesto	žiačky SŠ	I.D I.E I.F, I.G, II.E, II.F, II.G, III.E, IV.F
Silový 5-boj	5. miesto	žiaci SŠ	II.C, II.D, III.C

j) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená ( § 2 ods. 1 písm. j vyhlášky)

V školskom roku 2013/2014 Gymnázium J. M. Hurbana v Čadci pokračovalo v začatých projektoch a aktívne sa zapájalo i do nových.
Jedným z najvýraznejších projektov vo výchovno-vzdelávacej sfére v minulosti bol Projekt Gymnázium bilingválne Višegrádskej štvorky (GBV4), podľa ktorého sa už od školského roku 2002/2003 realizuje vyučovanie v slovensko-anglickej bilingválnej sekcii (SABS) školy. Tento projekt bol ocenený certifikátom „Európska značka 2005“ za inovačné iniciatívy v jazykovom vzdelávaní, ktorý udeľuje Európska komisia a MŠ VVaŠ SR ako znak kvality v jazykovom vzdelávaní. Ocenením bilingválneho vzdelávania, ktoré sa realizuje v rámci Projektu GBV4 v SABS školy je udelenie certifikátu „Európsky učiteľ jazykov roka 2010“, ktorý získala a v septembri 2010 prevzala ako jediná na Slovensku Mgr. Ivana Zemiaková, na základe rozhodnutia národnej poroty iniciatívy “Európskej komisie v jazykovom vzdelávaní“ za dlhodobo vynikajúce pedagogické výsledky, za permanentné zlepšovanie a aktualizovanie vyučovania biológie a chémie v anglickom jazyku.

Škola vytváraním vhodných podmienok dáva priestor pedagógom i žiakom zapájať sa do rôznych projektov s cieľom nielen vylepšiť materiálno-technické zabezpečenie vyučovania, ale i naďalej pokračovať v dosahovaní kvalitných výchovno-vzdelávacích výsledkov i možnosti zapíjať sa do rôznych foriem mimoškolskej činnosti.

Názov projektu	Náplň projektu	Zapojení
INFOVEK II	poskytnutie bezplatného internetu a WIFI siete v rámci siete škôl na Slovensku	celá škola
Škola podporujúca zdravie	vytvorenie podmienok na škole pre zdravý životný štýl a estetické prostredie	celá škola
Modelové zasadnutie OSN - ČADMUN	napodobňovanie zasadnutia OSN, uvedomenie si nevyhnutnosti zapájať sa do riešenia problémov globálneho charakteru	žiaci 3., 4. a 5. ročníka SABS

Názov projektu	Náplň projektu	Zapojení
Európa v škole	písanie esejí na zvolenú tému	žiaci v rámci hodín NAS, OBN a SPS
Červené stužky	zapojenie sa do aktivít na pomoc chorým na AIDS	celá škola
Ekologická stopa	zlepšovanie environmentálneho povedomia v oblasti ochrany prírody a krajiny	vybrané triedy školy
Noc výskumníkov	priblíženie najzaujímavejších výsledkov slovenskej vedy žiakom	exkurzia tried 8GY
Modernizácia vzdelávania na stredných školách	získanie výpočtovej techniky; aktívne vzdelávanie učiteľov v oblasti využitia IKT vo výchovno-vzdelávacom procese – ukončovanie povinných časti projektu	Mgr. Gabriela Chalúpková, Mgr. Zuzana Martinčeková, Mgr. Jana Nečedová, PaedDr. Anna Zeljenková, Mgr. Ivana Zemiaková
Jazykové laboratórium	pokračovanie projektu s využitím „Student portal“- zahŕňa náš vlastný on-line slovník, on-line knižnicu a e-learningový systém Moodle	žiaci SABS
Moderné vzdelávanie –digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety	získanie prvej časti materiálového vybavenia – notebook, reproduktorová sústava	celá škola
Revitalizácia učebne informatiky	obnova výpočtovej techniky v spolupráci so Slovenskou sporiteľňou	vedenie školy a PK INF
Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva	získanie materiálového vybavenia tabletovej učebne – 20 ks tabletov, interaktívna tabuľa, notebook; zapojenie sa do projektových aktivít „Máme radi Slovensko“, „Učím sa, učím ťa“	Mgr. Ivana Zemiaková, Ing. Alexander Kubáni , Mgr. Gabriela Chalúpková, PaedDr. Anna Zeljenková, Mgr. Radoslav Kačur, žiaci 3. ročníka, kvarty A a sekundy A
Národný projekt - Profesijný a karierový rast pedagogických zamestnancov	poskytnutie vzdelávacích aktivít MPC na rozvíjanie kľúčových kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov v rámci kontinuálneho vzdelávania	pedagógovia našej školy podľa záujmu
e-twinning	medzinárodný projekt partnerských škôl na zadané témy – „Najviac chránené a ohrozené živočíchy Slovenska“, „Liečivé rastliny mojej krajiny“	I.F, II.D
Erasmus +	spolupráca s partnerskou školou v Českom Tešíne na vypracovaní projektu zameranom na medzinárodnú spoluprácu medzi školami	PK ANJ a vedenie školy
Google Apps for Education	spoločnosť Google poskytuje školám cloudový systém poskytujúci žiakom a učiteľom úložisko dokumentov, spoločný kalendár, e-mail	učitelia a triedy podľa záujmu
Enviróza	outdoorová hra vyvinutá za účelom získavania a Šírenia informácií o environmentálnych záťažiach na Slovensku	vybraní žiaci školy

Názov projektu	Náplň projektu	Zapojení
zborovna.sk	webový priestor poskytujúci učebné materiály, inšpirácie pre učiteľov a žiakov	všetci členovia pedagogického zboru a vybrané triedy
eaktovka	sprístupnenie učebníc schválených ministerstvom školstva v elektronickej podobe	učitelia a žiaci podľa záujmu
Planéta vedomostí	vzdelávací portál pre školy, učiteľov, žiakov a širokú verejnosť poskytujúci vzdelávacie materiály pre všeobecno-vzdelávacie predmety	registrovaní učitelia školy
Mliečny program	výzva deťom – žiakom, aby konzumovali mliečne výrobky a prijímali vyváženú stranu	Mgr. Alena Sabolová, Mgr. Mária Štrbáková, všetci žiaci školy
Camera obscura	žiaci vytvorili v učebni UKL vnútro fotoaparátu a ponúkli prehliadku iným triedam a zároveň všetko fotograficky zdokumentovali.	vybraní žiaci školy
Adopcia srdca	prosociálny projekt zameraný na podporu vzdelania detí v chudobných častiach sveta – naša adoptívna dcéra - Milena	celá škola
Biela pastelka	spolupráca s úniou nevidiacich	celá škola
Deň narcisov	spolupráca s ligou proti rakovine	celá škola
Pomoc obetiam obchodovania s ľuďmi	spolupráca pri naplňaní cieľov projektu s pani A. Bezákovou	celá škola
Nepotrebné veci nemusia skončiť v odpade	zber použitých vecí , ktoré by inak smerovali do koša, a ich následné znovu využitie v rodinách so slabým sociálnym zázemím	celá škola
TrashOut	využitie aplikácie na telefóne, ktorou sa dá kdekoľvek lokalizovať, nahlásiť a aktualizovať nelegálne skládky	III.F, III.G, Mgr. Gabriela Vorková
Zbieraj baterky	vyzdvihnutie dôležitosti zberu nebezpečného odpadu	celá škola

k) - -

l) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy (§ 2 ods. 1 písm. l vyhlášky)

V školskom roku 2013/2014 uplynulo 31 rokov od zmeny pôvodného sídla školy. Gymnázium v Čadci sa presťahovalo do nových vtedy moderných priestorov päťposchodovej budovy. S cieľom splniť požiadavky, ktoré na školu kladie súčasná doba, aby mohla slúžiť žiakom a ich pedagógom, je potrebné neustále vylepšovať, pretvárať jej priestorové a materiálne vybavenie, lebo od neho sa v značnej miere odvíja aj jej rozvoj.

Gymnázium Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci dnes tvorí ucelený komplex niekoľkých budov, ktorý sa dobudoval postupne v priebehu troch desaťročí. Po úspešnej realizácií projektu „Zvýšenie energetickej efektívnosti stavebnými úpravami v hlavnej budove“ v školskom roku 2009/2010, ktorý sa výraznou mierou zaslúžil o zlepšenie pracovných a študijných podmienok pedagógov a žiakov, vedenie školy bude aj naďalej pokračovať v úprave, údržbe a modernizácií ďalších školských priestorov a to nielen z hľadiska estetického, ale najmä v oblasti materiálno-technického vybavenia. Budeme postupovať podľa návrhu ministra školstva SR, ktorý v úvodnom slove v pedagogicko-organizačných pokynoch na školský rok 2014/2015 zdôraznil potrebu využívania prostriedkov zo štrukturálnych fondov v procese skvalitňovania vzdelávacieho systému.

V školskom roku 2013/2014 sa podarilo vďaka finančnej podpory NO v doposiaľ nevyužitých priestoroch bilingválnej sekcie školy vytvoriť laboratórium pre prírodovedné predmety a v hlavnej budove školy učebňu pre vyučovanie prostredníctvom tabletov, ktoré škola získala v úspešnom projekte.

Pri riešení problému s nedostatkom finančných prostriedkov zo štátneho rozpočtu na inováciu a modernizácia učebných pomôcok, didaktickej a výpočtovej techniky škola musí naďalej hľadať aj iné alternatívne možnosti ich získavania. A to aj s finančným prispením Neziskovej organizácie pri Gymnáziu J. M. Hurbana v Čadci.

Prioritou bude získanie finančných prostriedkov na opravu štítovej steny objektu veľkej športovej telocvične a odstránenie trhlín na nej. Projekt na získanie finančných prostriedkov na jej rekonštrukciu predpokladá rekonštrukciu celej budovy, výmenu okien a jej zateplenie a mal by byť realizovaný do troch rokov. K ďalším prioritám v oblasti materiálno-technického zabezpečenia bude patriť aj rekonštrukcia strechy malej gymnastickej telocvične, oplotenie školského areálu, na nezastavaných pozemkoch v správe školy vytvorenie parkoviska a v závislosti od finančných prostriedkov aj vytvorenie chýbajúcich vonkajších športovísk, respektíve multifunkčného ihriska.

m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy (§ 2 ods. 1 písm. m vyhlášky).

Príloha 4: Správa o hospodárení za predchádzajúci rok 2013.

n) Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia ( § 2 ods. 1 písm. n vyhlášky).

V súlade so zameraním školy a jej koncepciou rozvoja na školské roky 2009/2010 až 2013/2014, ciele, ktoré si škola určila postupne plní.

Výchovno-vzdelávací proces zabezpečoval kvalifikovaný pedagogický kolektív a 1 zahraničný lektor pre anglický jazyk a v spolupráci s KERICom lektor pre ruský jazyk.

Škola naďalej pokračuje v rozvíjaní partnerských vzťahov so zahraničnými školami, pokračuje v práci na existujúcich projektoch, zapojila sa do nových. Náležitú pozornosť venuje zviditeľňovaniu školy (pravidelná aktualizácia webového sídla, nové propagačné materiály, Ročenka školy, školský časopis Gong, spolupráca s masmédiami) a jej tradíciám.

o) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení (§ 2 ods. 1 písm. o vyhlášky).

SILNÉ STRÁNKY:

kvalitné štúdium:

4-ročné,
8-ročné,
- 5-ročné bilingválne štúdium – získanie vysokej jazykovej kompetencie, a to

nielen v pracovnom (anglickom) jazyku, ale aj v ďalšom jazyku,

z anglického jazyka vo 4. ročníku možnosť získať vysvedčenie

o všeobecnej štátnej jazykovej skúške z anglického jazyka a v piatom ročníku vysvedčenie o odbornej štátnej jazykovej skúške vykonaním maturitnej skúšky zo všeobecno-vzdelávacích predmetov v anglickom jazyku.

kvalifikovaný pedagogický zbor
pôsobenie zahraničných lektorov
široký výber voliteľných predmetov
bohatá mimoškolská činnosť a krúžková činnosť
zapojenie školy do celoslovenských a medzinárodných projektov (vzdelávacích, kultúrnych, poznávacích)
partnerské vzťahy so zahraničnými školami:

ČR: Gymnázium Český Tešín
Poľsko: Zespol Szkol Ogolnoksztalcacych, Skwierzyna

Gimnazjum i Liceum Akademickie, Toruň

Francúzsko: Lycée Jean Villar, Plaisir; Lycée Charles Nodier, Dole

štúdium v multikultúrnom prostredí
moderné vybavenie odborných a poloodborných učební, laboratórií a počítačových miestností, školská knižnica, konferenčná miestnosť, multimediálna učebňa, internet, WIFI
stravovanie v školskej jedálni, školský bufet
nový moderný internát s kapacitou 120 miest pre domácich a zahraničných žiakov, s apartmánmi pre zahraničných učiteľov a lektorov.
telocvične, posilňovňa a pohybové štúdium
príjemné prostredie školy

SLABÉ STRÁNKY:

nedostatok finančných prostriedkov na priebežnú údržbu rozsiahleho školského areálu,
nedostatok finančných prostriedkov na sústavnú a systematickú inováciu a modernizáciu učebných pomôcok, didaktickej a výpočtovej techniky.

p) Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium (§ 2 ods. 1 písmeno p vyhlášky)

Na vysoké školy sa hlásilo 163 (98,19 %) maturantov a 156 (93,98 %) bolo prijatých. Záber vysokých škôl, ktoré si študenti vybrali, je široký. Využívajú možnosť študovať na slovenských vysokých školách, ale aj v zahraničí: v Škótsku, Dánsku, Taliansku, Holandsku, Poľsku a v Česku.

ÚSPEŠNOSŤ MATURANTOV V ŠKOLSKOM ROKU 2013/2014

Počet študentov v maturitnom ročníku 167

Maturovalo 167 100,00 %

Zmaturovalo v riadnom období 165 .............. 98,80 %

Počet prihlásených na vysokoškolské štúdium 164 .............. 98,20 %

Počet prijatých na VŠ 156 ............... 93,41 %

Počet neprijatých na VŠ 8 ................ 4,79 %

Jednotlivé triedy:

Oktáva A

Počet žiakov v triede 26

Maturovalo 26 .......... 100,00 % Zmaturovalo v riadnom období 26 .......... 100,00 %

Počet prihlásených na VŠ 26 .......... 100,00 %

Počet prijatých na VŠ 26 .......... 100,00 %

IV. C

Počet žiakov v triede 27

Maturovalo 27.............. 100,00 %

Zmaturovalo v riadnom období 27.............. 100,00 %

Počet prihlásených na VŠ 27.............. 100,00 %

Počet prijatých na VŠ 26.............. 96,30 %

Počet neprijatých na VŠ 1.............. 3,70 %

IV. D

Počet žiakov v triede 30

Maturovalo 30 ............. 100,00 %

Zmaturovalo v riadnom období 28 ............. 93,33 %

Počet prihlásených na VŠ 30 ............. 100,00 %

Počet prijatých na VŠ 28 ............. 93,33 %

Počet neprijatých na VŠ 2.............. 6,67 %

IV. E

Počet žiakov v triede 30

Maturovalo 30.............. 100,00 %

Zmaturovalo v riadnom období 30.............. 100,00 %

Počet prihlásených na VŠ 29 .................96,67 %

Počet prijatých na VŠ 28................ 93,33 %

Počet neprijatých na VŠ 1.................. 3,33 %

V. F

Počet žiakov v triede 27

Maturovalo 27 ............. 100,00 %

Zmaturovalo v riadnom období 27 ............. 100,00 %

Počet prihlásených na VŠ 26 ............. 96,30 %

Počet prijatých na VŠ 26 ............. 96,30 %

V. G

Počet žiakov v triede 27

Maturovalo 27 ............. 100,00 %

Zmaturovalo v riadnom období 27 ............. 100,00 %

Počet prihlásených na VŠ 26 ............... 96,30 %

Počet prijatých na VŠ 22 ............. 81,48 %

Počet neprijatých na VŠ 4.............. 14,81 %

II. Ďalšie informácie o škole:

Gymnázium Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci si v školskom roku 2013/2014 pripomenulo 65. výročie založenia. Založené bolo 01.09.1948. Čestný názov „Gymnázium Jozefa Miloslava Hurbana“ prepožičaný MŠ SR tejto inštitúcii pri príležitosti 50. výročia jej založenia za výborné výchovno-vzdelávacie výsledky, nie je len ocenením práce jej pedagógov, ale i výzvou do ďalších rokov. Kvalifikovaný pedagogický zbor a zahraniční lektori pre výučbu cudzích jazykov sú zárukou kvality výchovno-vzdelávacieho procesu. Za inovačné iniciatívy v jazykovom vzdelávaní, za Projekt Gymnázium bilingválne Višegrádskej štvorky, škola získala certifikát Európska značka 2005, udeľovaný Európskou komisiou a MŠ SR.

Škola ponúka študentom tri formy štúdia. Okrem klasického 4-ročného štúdia ponúka 8-ročné gymnaziálne štúdium. Toto štúdium bolo otvorené medzi prvými na Slovensku v školskom roku 1992/1993. V súlade s novým školským zákonom už 6. rok v 4-ročnom i 8-ročnom štúdiu škola využila možnosť profilácie tvorbou vlastných školských vzdelávacích programov.

5-ročné bilingválne štúdium v anglickom jazyku v slovensko-anglickej bilingválnej sekcii realizované podľa Projektu Gymnázium bilingválne Višegradskej štvorky, bolo otvorené v školskom roku 2002/2003. SABS poskytuje študentom vzdelávanie gymnaziálneho typu v anglickom jazyku, v multikultúrnom prostredí dotváranom študentmi z krajín V4. Vyučovanie prebieha na základe medzinárodne platných učebných osnov vytvorených odborníkmi z partnerských krajín spĺňajúc národné štandardy. 6. februára 2014 sa na škole konal Novoročný koncert venovaný 65. výročiu založenia školy.

Za dlhoročnú organizátorskú prácu pri rozvoji a inovácií študijných možností na Kysuciach s vytvorením školy pre žiakov krajín Višegradskej štvorky udelilo MŠ SR v školskom roku 2006/2007 Veľkú medailu svätého Gorazda RNDr. Anne Čerchlovej, riaditeľke školy.

Kysucká kultúrna nadácia Bratislava a mesto Čadca udelili v januári 2014 RNDr. Anne Čerchlovej za celoživotné dielo čestný titul osobnosť Kysúc 2013. Rezortným vyznamenaním Malá medaila svätého Gorazda za dlhoročnú pedagogickú a organizátorskú prácu pri rozvoji a inovácií študijných možností v jazykom vzdelávaní na Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci bola v šk. roku 2009/10 ocenená Mgr. Renáta Marcová, zástupkyňa riaditeľka školy. Certifikát Európsky učiteľ jazykov roku 2010 udeľovaný Európskou komisiou v jazykovom vzdelávaní, za inovatívne metódy vo vzdelávaní a realizovaní projektov (Jazykové laboratórium, Modernizácia vzdelávacieho procesu na stredných školách) získala Mgr. Ivana Zemiaková.

Uvedené ocenenia sú ocenením vzdelávania, ktoré sa realizuje v rámci Projektu Gymnázium bilingválne višegrádskej štvorky v slovensko-anglickej bilingválnej sekcii Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci.

Okresný úrad v Žiline pri príležitosti Dňa učiteľov ocenil tiež dlhoročnú prácu manželského páru Dušana a Tatiany Babušíkovcov a minister školstva SR Dušan Čaplovič ocenil Pamätným listom svätého Gorazda Mgr. Vlastu Slaziníkovú.

b) Voľnočasové aktivity školy (§ 2 ods. 2 písm. b vyhlášky)

V škole pracovalo aktívne 32 krúžkov a klubov pre 554 žiakov. Z uvedeného počtu bolo:

Záujmové aktivity	Počet krúžkov/ klubov	Počet žiakov
jazykové	7	94
spoločenskovedné	5	85
prírodovedné	6	109
počítačové	2	46
športové	12	220
spolu	32	554

Krúžky a kluby viedlo spolu 21 pedagógov. Pre veľký záujem žiakov najmä o športové aktivity a jazykové krúžky až 8 vyučujúcich pracovalo ako vedúci v dvoch až v troch krúžkoch.

c) Spolupráca školy s rodičmi, poskytovanie služieb žiakom a rodičom (§ 2 ods. 2 písm. c vyhlášky)

Spolupráca školy s rodičmi v oblasti výchovno-vzdelávacej, mimoškolskej i ekonomickej (Nezisková organizácia pri Gymnáziu J. M. H. v Čadci) bola tradične na dobrej úrovni. Prebiehala formou pravidelných stretnutí vedenia školy s Radou rodičov, s Radou školy a s Radou žiakov. Tiež formou triednych schôdzí rodičovských združení a individuálnych konzultácii pedagógov s rodičmi. Spolupráca školy s rodičmi prebiehala aj prostredníctvom projektu INFOVEK – otvorená škola. To, že sú rodičia pevnou súčasťou školského spoločenstva dokazuje aj ich účasť na mnohých spoločenských akciách školy (napr. Deň študentov netradične, novoročný koncert, stužkové slávnosti), vrátane športovej oblasti (napr. spoločný volejbalový turnaj rodičov, učiteľov a žiakov školy).

d) Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú

Pri realizácii školských a mimoškolských aktivít škola dlhodobo, tradične úzko spolupracuje s mnohými inštitúciami v rámci mesta, regiónu i Slovenska (Mestský úrad v Čadci, Dom kultúry v Čadci, Kysucká knižnica, Kysucké múzeum, Kysucká galéria, Kysucké osvetové centrum, CPPPaP v Čadci a v Liptovskom Mikuláši, Centrum voľného času v Čadci a v Žiline, Metodicko-pedagogické centrum Banská Bystrica, Metodicko-pedagogické centrum Bratislava, Matica slovenská, Národná knižnica v Martine, VŠ – pedagogické – pedagogická prax ich študentov, Okresný súd v Čadci, Okresná prokuratúra v Čadci, polícia, Štátny archív v Čadci, ZŠ v okrese atď). Tradične veľmi dobrá je aj spolupráca s ostatnými strednými školami v regióne Kysúc. Pri práci s integrovanými žiakmi gymnázium spolupracuje so CPPPaP v Čadci a so Špeciálnopedagogickou poradňou pri ZŠ internátnej pre nevidiacich a slabozrakých v Levoči.

Gymnázium Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci aj školskom roku 2013/2014 všetky aktivity orientovalo tak, aby aj naďalej zostalo školou s atribútmi modernej školy 21. storočia, školou tvorivou, inovačnou, plniacou svoje poslanie.

Byť kvalitnou školou je jej hlavný cieľ a zároveň výzva do ďalších rokov nadväzujúc na jej úspešnú, už 65-ročnú tradíciu.

Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2013/2014

Zoznam predmetových komisií

Zhodnotenie činnosti predmetových komisií a koordinátorov v školskom roku 2013/2014

Práca predmetových komisií

Slovenský jazyk a literatúra (SJL)

Cudzie jazyky (CUJ): anglický (ANJ), francúzsky (FRJ), nemecký (NEJ), ruský (RUJ)

Dejepis (DEJ) – Náuka o spoločnosti (NAS) – Občianska náuka (OBN)

Výchovy: estetická (ESV), etická (ETV), náboženská (NAV), výtvarná (VYV), hudobná (HUV), umenie a kultúra (UKL)

Prírodovedné predmety: matematika (MAT), informatika (INF) a programovanie (PRO), fyzika (FYZ), chémia (CHE), biológia (BIO), geografia (GEG)

Telesná výchova (TSV)

Účasť členov PK na vzdelávacích podujatiach

Formy samokontroly

Spolupráca s predmetovými komisiami

Práca koordinátorov

Výchovná poradkyňa

Koordinátor informatizácie

Koordinátor prevencie drogových závislostí a sociálno-patologických javov

Koordinátor environmentálnej výchovy

Koordinátor multikultúrnej výchovy a ľudských práv

Koordinátor pre Radu žiakov

Koordinátor pre školské projekty

Koordinátor pre zdravú školu

Koordinátor pre umenie a kultúru

Koordinátor pre SOČ

Koordinátor pre školský časopis

Koordinátor pre charitatívnu činnosť

Koordinátor pre športové súťaže

Koordinátor pre školskú knižnicu

Iné

Gymnázium – 4-ročné štúdium

Gymnázium – 5-ročné bilingválne štúdium

Gymnázium – 8 ročné štúdium

Do ročníka

Gymnázium

Z toho PZ

Z toho NZ

Z toho NZ

Spolu počet zamestnancov

SŠ + ŠI + ŠJ

87

Z celkového počtu

zamestnancov školy počet PZ

60

Predmet

Slovenský jazyk a literatúra

Matematika

Fyzika

Predmetové olympiády

Trieda

príma A

II.C

II.C

V.F

Trieda

kvarta A

tercia A

tercia A

Športové súťaže – obvodové kolá

Basketbal

Basketbal

SOČ

Umiestnenie

Trieda

Slovenský jazyk a literatúra

Občianska náuka/ Náuka o spoločnosti

Informatika

Fyzika

Predmetové olympiády

Trieda

III.E

III.E

Športové súťaže

Predmetové olympiády

Trieda

Francúzsky jazyk

Matematika

Občianska náuka/ Náuka o spoločnosti

Dejepis

Športové súťaže

SLABÉ STRÁNKY: