Vypracovali:

RNDr. Anna Čerchlová, riaditeľka školy

Mgr. Darina Cesneková, zástupkyňa riaditeľky školy

Mgr. Ingrid Mikovčáková, zástupkyňa riaditeľky školy

Mgr. Ľubica Serafínová, hospodárka školy

 

Východiská a podklady:

Správa je vypracovaná v zmysle:

1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení (ďalej len vyhlášky).
2. Metodického usmernenia  MŠ SR č. 10/2006-R k citovanej vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.
3. Koncepcie rozvoja školy na školské roky 2009/10 -2013/14.
4. Plánu práce Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci na školský rok 2010/2011.
5. Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých predmetových komisií a plánov práce koordinátorov za školský rok 2010/2011.
6. Informácií o činnosti Rady školy pri Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci.

 

S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

 Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci

za školský rok 2010/2011

 I.

a) Základné identifikačné údaje o škole: (§ 2ods. 1 písm. a vyhlášky)

 

1. Názov školy:    Gymnázium Jozefa Miloslava Hurbana

2. Adresa školy:    02201  Čadca,  17. novembra 1296

3. telefónne číslo:   041/4322330                          faxové číslo:   041/4321183

4. Internetová adresa:   www.gymcadca.sk          e-mailová adresa:   kancelaria@gymcadca.sk

5. Zriaďovateľ:   Krajský školský úrad v Žiline

 

6.      Vedúci zamestnanci školy:

Meno a priezvisko	Funkcie
RNDr. Anna Čerchlová	riaditeľka školy
Mgr. Vlasta Slaziníková	štatutárna zástupkyňa riaditeľky školy, zástupkyňa riaditeľky školy pre technicko-ekonomické veci
Mgr. Ingrid Mikovčáková	zástupkyňa riaditeľky školy
Mgr. Darina Cesneková	zástupkyňa riaditeľky školy
Mgr. Renáta Marcová	zástupkyňa riaditeľky školy
Mgr. Dana Bazelidesová	vedúca  vychovávateľka školského internátu
Emília Slučiaková	vedúca školskej jedálne

 

7.  Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:

7.1) Údaje o rade školy:

Rada školy pri Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci  bola ustanovená v zmysle § 24 zákona  č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov na ustanovujúcom zasadnutí dňa  2.mája 2008. Funkčné obdobie začalo dňom  7. mája 2008 na obdobie 4 rokov. Rešpektujúc § 1 ods. 2 vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 291/2004 Z.z., došlo s účinnosťou od 01.01.2011 k zmene v zložení Rady školy nasledovne:

 Členovia rady školy:

P.č.	Meno a priezvisko	Funkcia	Zvolený /delegovaný/ za  +
1.	Mgr. Jozef Bobek	predseda	pedagogických zamestnancov školy
2.	RNDr. Mária Rovňaníková		pedagogických zamestnancov školy
3.	Mgr. Ľubica Serafínová		nepedagogických zamestnancov školy
4.	Ing. Marta Zajacová		za rodičov
5.	Ing. František Kajánek		za rodičov
6.	Milan Jurga		za rodičov
7.	Andrea Vancelová Patrícia Franeková od 01.06.2011		za žiakov
8.	Ing. Bc. Miroslav Fitt		zástupca KŠÚ Žilina
9.	PhDr. Janka Eldesová		zástupca KŠÚ Žilina
10.	Mgr. Helena Moravčíková		zástupca KŠU Žilina
11.	PhDr. Ladislav Skyba		zástupca KŠU Žilina

 

 

Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2010/2011:

 

Rada školy pri Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci v školskom roku 2010/2011 zasadala 4-krát. Na svojich zasadnutiach sa zaoberala koncepčným zámerom rozvoja školy, pedagogicko-organizačným a materiálnym zabezpečením výchovno-vzdelávacieho procesu. Svoje stanovisko vyjadrovala k rozpočtu, k návrhu počtu prijímaných žiakov, k správe o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti školy, ku školskému vzdelávaciemu programu.

 

 

7.2) Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach - poradných orgánoch riaditeľa školy:

Zoznam predmetových komisií

 

Ostatné kariérové pozície v zmysle zákona č. 317/2009 Z.z o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov:

Triedny učiteľ                                                                       viď prílohu 1

Výchovná poradkyňa                                                            RNDr. Mária Rovňaníková

 

 

Koordinátor informatizácie                                                   Ing. Alexander Kubáni

 

Koordinátor prevencie drogových závislostí

a sociálno-patologických javov                                             Mgr. Beáta Chmúrová

 

Koordinátor enviromentálnej výchovy                                 Mgr. Ivana Zemiaková

 

Koordinátor multikultúrnej výchovy a ľudských práv         Mgr. Eva Moskáľová

 

Koordinátor pre Radu žiakov                                                           Mgr. Milada Rypáková

 

Koordinátor pre školské projekty                                         Mgr. Jana Tudíková

 

Koordinátor pre zdravú školu                                               Mgr. Irena Kopásková

 

Koordinátor pre umenie a kultúru                                         Mgr. Eva Kubalová

 

Koordinátor pre SOČ                                                           Mgr. Gabriela Chalupková

 

Koordinátor pre školský časopis                                           Mgr. Mária Hnidková

 

Koordinátor pre charitatívnu činnosť                                   Mgr. Anna Krellová

 

Koordinátor pre športové súťaže                                          Mgr. Roman Ondruška

 

Zhodnotenie činnosti predmetových komisií a koordinátorov v školskom roku 2010/2011

Reforma školského systému a obsahu výchovy a vzdelávania v SR v školskom roku 2010/2011 pokračovala tretím rokom. Jej východiskom a základom je zákon č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov, ktorý umožňuje školám prostredníctvom školských vzdelávacích programov formovať si svoju profiláciu i profiláciu svojich absolventov. Podľa vlastného školského vzdelávacieho programu (posilnená hodinová dotácia cudzích jazykov a informatiky s možnosťou voľby voliteľných predmetov) vypracovaného na základe Štátneho vzdelávacieho programu pre gymnázia v SR – ISCED 3A, začala vyučovať aj naša škola.

Rešpektujúc školský vzdelávací program,  tiež POP na školský rok 2010/11, jednotlivé PK vypracovali nové plány práce a výchovno-tématické plány pre tretie ročníky 4-ročného a 8-ročného štúdia. Vyučovanie v 5-ročnom bilingválnom štúdiu pokračovalo podľa „Projektu GBV4“.

V školskom internáte, ktorý je súčasťou školy, prebiehala výchovno-vzdelávacia činnosť v súlade s výchovným programom školského internátu ako jeho základného dokumentu.

S cieľom pripraviť sa odborne, metodicky i didakticky na 3. rok obsahovej prestavby pedagógovia školy za výraznej podpory vedenia školy absolvovali rad školení organizovaných metodickými centrami, zriaďovateľom KŠÚ v Žiline i ŠPÚ v Bratislave.

V práci predmetových komisií, ktoré majú vo výchovno-vzdelávacej činnosti školy nezastupiteľné miesto, dominovali predmetové i medzipredmetové konzultácie a vzájomné hospitácie.

Práca predmetových komisií

Slovenský jazyk a literatúra (SJL)

Vyučujúce tohto predmetu počas celého školského roka viedli žiakov k hrdosti na svoj národ,  jazyka kultúru.

Pri napĺňaní tohto cieľa spolupracovali s kultúrno-vzdelávacími inštitúciami v Čadci,  v Martine a v Bratislave (Kysucká knižnica, Kysucké múzeum, Kysucká galéria, Dom kultúry, Matica slovenská v Martine, SND Bratislava). Zorganizovali exkurzie do múzeí, galérií, navštívili divadelné predstavenia.

V novovytvorenej žiackej knižnici pokračovali v aktualizácií databázy kníh. Okrem vyučovania táto miestnosť slúži i na besedy s rôznymi autormi (napr. V. Šikulová – v rámci Jašíkových Kysúc).

Školský časopis Gong pod vedením Mgr. M. Hnidkovej sa prezentoval štyrmi číslami.

Pod vedením všetkých vyučujúcich SJL sa žiaci zapojili do literárnych súťaží  (Hviezdoslavov Kubín, Krása slova, Vansovej Lomnička).

Cudzie jazyky (CUJ): anglický (ANJ), francúzsky (FRJ), nemecký (NEJ), ruský (RUJ)

Pri vyučovaní CUJ boli využívané moderné vyučovacie prostriedky a metódy. S využitím cudzojazyčných časopisov (Bridge, Friendship, Hello, L'Amitié, Freundschaft, Hurra, Spitze) si žiaci pripravovali projekty a učebné mapy. Prezentovali ich na nástenkách v učebniach CUJ.

Prínosom pre vyučovanie ANJ aj  v tomto školskom roku bolo pôsobenie lektorov (slečna Kathryn Sheldon z USA a pán Stephen Paul Sienczyk z Walesu, Veľká Británia).

V rámci Dňa študentov Mgr. M. Dročšáková v spolupráci  s lektorom pripravila prezentáciu a besedu o Walese,  po ktorej nasledoval vedomostný kvíz..

Škola bola už tradične organizátorom krajského kola OANJ. Mgr. R. Marcová v spolupráci s Mgr. G. Chalupkovou absolvovali so žiakmi ANJ poznávaciu exkurziu na trase Amsterdam – Londýn – Paríž. Prostredníctvom organizácie SOL Mgr. R. Marcová sprostredkovala žiakom bilingválnej sekcie dva dvojtýždňové študijné pobyty v Anglicku. Ako dozor sa pobytov zúčastnili Mgr. M. Patyková a Mgr. G. Chalupková.

Žiaci FRJ poznávali francúzske Azúrové pobrežie (Mgr. Štrbáková, Mgr. Marcová).

Žiaci NEJ na poznávacom pobyte v nemecky hovoriacich krajinách spoznali rakúsku Viedeň, švajčiarske Lausanne, Ženevu, Bern, Luzern a francúzske stredisko zimných športov pod Mont Blancom Chamonix (Mgr. Ďurajová, Mgr. Babušíková, Mgr. Slezáková-Neherová).

Po dlhom čase po prvýkrát 11 žiakov bilingválnej sekcie úspešne absolvovalo maturitnú skúšku z ruského jazyka.

Žiaci CUJ sa v priebehu roka zúčastnili aj na rôznych súťažiach a  projektoch (viď tabuľky na konci správy).

Dejepis (DEJ) – Náuka o spoločnosti (NAS)

Vlastné názory a postoje k aktuálnym spoločenským udalostiam mali žiaci možnosť vyjadriť na hodinách DEJ a NAS. Žiaci absolvovali v rámci hodín týchto predmetov a ich seminárov zaujímavé prednášky a besedy, ktoré zorganizovali Mgr. Z. Gavlasová a Mgr. Eva Moskáľová (napr. so sociológom a politológom J. Majchrákom, s europoslancom  M. Mikolášikom, s poslancom NR SR Jánom Podmanickým, s ministrom vnútra  SR D. Lipšicom, s ministrom zahraničných vecí SR M. Dzurindom, s historikom P. Dvořákom, s  dekanom Právnickej fakulty Paneurópskej univerzity v Bratislave Jaroslavom Ivorom,  bývalým absolventom školy, atď).

Samostatnosť a tvorivosť žiakov  podporovali vyučujúci rôznymi súťažami, písaním esejí a prípravou projektov na rôzne  témy. (Napr. súťaž Nenápadní hrdinovia) Už tradične žiaci 3. ročníka absolvujú exkurzie do Oswienčinu (mgr. G. Chalupková, Mgr. E. Moskáľová). Najmä zásluhou Mgr. G. Chalupkovej bola zriadená poloodborná učebňa DEJ.

PK NAS aktívne spolupracuje s rôznymi inštitúciami v Čadci - mestskou knižnicou, okresným súdom a archívom, pedagogicko-psychologickou poradňou, Strediskom pre ľudské práva, Slovenskou debatnou asociáciou, Slovenským centrom pre zahraničnú politiku.

Zaujímavé boli workshopy usporiadané pracovníkmi nadácie Náruč na tému Násilie v rodine. V rámci zvyšovania právneho vedomia sa žiaci zúčastnili niekoľkých verejných súdnych procesov ako pozorovatelia v oblasti trestného a občianskeho práva na Okresnom súde v Čadci, ktoré boli spojené s následnou odbornou právnou analýzou.

Najvýraznejšími úspechmi práce komisie boli účasť žiaka IV. D Františka Maťáška (Mgr. E. Moskáľová) v celoslovenskom kole Olympiády ľudských práv (OĽP) a 1. miesto žiačky III. F Andrey Hraškovej, (Mgr. G. Chalupková) v celoslovenskom kole SOČ v odbore psychológia, sociológia s veľmi aktuálnou témou Facebook. Žiačka získala za prácu aj mimoriadne ocenenie a v lete školu reprezentovala na medzinárodnej súťaži Expo Sciences International 2011 v Bratislave (viď tabuľky na konci správy).

Výchovy: estetická (ESV), etická (ETV), náboženská (NAV), výtvarná (VYV), hudobná (HUV), umenie a kultúra (UMK)

Bohatá činnosť PK výchovy sa opiera o spoluprácu s rôznymi kultúrnymi a sociálnymi inštitúciami a je úzko spätá s mimoškolskými aktivitami žiakov. Estetickú úpravu interiérov školy pri rôznych školských i mimoškolských akciách spoločne so žiakmi veľmi citlivo a so vkusom dlhodobo realizuje Mgr. Eva Kubalová (viď – tabuľka - bod i) Správy o výchovno-vzdelávacej činnosti Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci za školský rok 2010/2011).

Pozitívny ohlas mala výstava výtvarných prác žiakov I. A (Rozprávkova cesta), tiež vernisáž vlastných fotografií žiakov (Peter Koza, III. E, Ján Kočíšek a Peter Romaník, III. D) v aule školy, ktorú otvoril významný kysucký fotograf Jaroslav Velička.

Fotografická súťaž Šepkanie objektívom, bola projektovou prácou prvých maturantov estetickej výchovy (Mgr. E. Kubalová).

Na slávnostných školských (Novoročný koncert) a mimoškolských (Deň učiteľov) akciách vystupoval školský spevácky krúžok Lienka pod vedením vyučujúcej Mgr. K. Šimáškovej.

Predovšetkým k prosociálnemu cíteniu a správaniu viedla žiakov  na hodinách ETV a NAV  vyučujúca Mgr. A. Krellová. V škole zorganizovala zber obnoseného šatstva pre Ústav sociálnej starostlivosti v Oščadnici, do ktorého sa zapojili  žiaci a učitelia celej školy.

Tradičná kampaň „Červené stužky“ zameraná na boj proti HIV/AIDS bola spojená s dobrovoľnou zbierkou pre misiu sv. Jána Barbettone v JAR.

Prejavom ľudskosti a empatie voči ľuďom zdravotne postihnutým či ľuďom v sociálnej núdzi boli tradičné charitatívne akcie, na ktorých participujú žiaci, rodičia i učitelia (napr. Valentínsky predaj koláčov, Mikulášska nádielka pre ÚSS v Oščadnici, aktivita „Adopcia srdca“  - finančná podpora dievčatku z Brazílie, ktorá jej umožňuje chodiť do školy).

Na rozvíjanie duchovna žiakov a na prevenciu rôznych závislostí bol zameraný aj pobyt žiakov v  Medžugorí (Bosna a Hercegovina) spojený s návštevou centra liečenia mladých ľudí drogovo závislých v Čenakole.

Prírodovedné predmety: matematika (MAT), informatika (INF) a programovanie (PRO), fyzika (FYZ),  chémia (CHE), biológia (BIO), geografia (GEO)

Novinkou pre vyučovanie prírodovedných predmetov bolo zriadenie multimediálnej učebne v hlavnej budove školy, s interaktívnou tabuľou, dataprojektorom, počítačovou technikou, čo nemalou mierou prispelo k modernizácií a skvalitneniu ich vyučovania. Ing. A. Kubáni uskutočnil pre ostatných pedagógov školy školenia pre prácu s interaktívnou tabuľou. V rámci metodického dňa školy otvorenú hodinu z biológie s možnosťou využitia IKT a interaktívnej tabule odučila Mgr. I. Zemiaková. Vyučujúci INF už tradične spolupracovali s vedením školy pri zostavovaní Ročenky Gymnázia J. M. Hurbana (Mgr. R. Kačur), pri priebežnej aktualizácií školskej webovej stránky (Ing. A. Kubáni, Mgr. I. Zemiaková) a pri spracovaní výsledkov maturitných skúšok. Správcovia školských PC sietí (Mgr. D. Babušík, Ing. A. Kubáni) priebežne aktualizovali jednotlivé softvérové aplikácie vo všetkých učebniach INF a v kabinetoch vyučujúcich. V rámci pokračovania projektu Otvorená školy bola školská výpočtová technika prístupná pre žiakov, učiteľov v čase krúžkovej činnosti aj v dňoch pracovného voľna.

Činnosť PK uvedených predmetov prezentujú aj tematické nástenky umiestnené v odborných učebniach týchto predmetov alebo na chodbách budov školy.  Dokumentujú účasť a úspechy žiakov v súťažiach, napr. MAT - korešpondenčný seminár Expert, SUDOKU, Génius logicus, Pytagoriáda, KLOKAN, INF-Zenit v programovaní i Bobor, v predmetových olympiádach z MAT, FYZ, CHE, BIO, GEO, v SOČ, ich zapojenie sa do rôznych projektov (napr. enviro-ekologické projekty EKOSTOPA, Beagle, Tik-Tak), možnosť zúčastniť sa zaujímavých exkurzií.

Úspešný riešiteľ SOČ Matej Kloska, V. G (Ing. A. Kubáni) ako jediný stredoškolák na Slovensku mal možnosť vystúpiť na vysokoškolskej konferencii usporiadanej  STU v Bratislave, Fakultou informatiky a informačných technológií. Za vynikajúcu posterovú prezentáciu získal mimoriadne ocenenie Certificate of Achievement. Pozitívom v rozvíjaní počítačovej gramotnosti žiakov školy je fakt, že každý žiak vypracoval aspoň jeden projekt prezentovaný vo forme Power Point Prezentation.

Úspešné bolo zapojenie žiakov II. ročníka bilingválnej sekcie pod vedením Mgr.  I. Zemiakovej do edukačného programu Ekologická stopa, realizovaného v rámci projektu Zlepšenie environmentálneho povedomia v oblasti ochrany prírody a krajiny. Program garantovala Slovenská agentúra životného prostredia (SAŽP), bol spolufinancovaný z európskeho fondu regionálneho rozvoja a ocenený certifikátom. Súčasťou projektu bolo získanie pracovných listov s ekologickou problematikou. Mgr. Ivana Zemiaková v spolupráci s ďalšími pedagógmi školy ich po konzultácii so SAŽP preložila do anglického jazyka, ktorá bola s úrovňou prekladu spokojná do tej miery, že sa rozhodla vydať preklad pracovných listov pre bilingválne školy s vyučovacím jazykom anglickým.

Rovnako žiaci III. ročníka bilingválnej sekcie pod vedením Mgr. I. Zemiakovej odprezentovali celú škálu aktivít našej školy na konferencii IT v environmentálnej výchove konanej v gescii MŠ SR, SAŽP a TU vo Zvolene, v projekte Zelená škola v českom Třinci získali 1. miesto a Cenu divákov. Katolícka univerzita v Ružomberku, na ktorej súperili žiačky bilingválnej sekcie s  vysokoškolskými študentmi, ocenila ich projekt v kategórií Zem je dar, prvým miestom. Na medzinárodnej konferencii  žiakov stredných škôl v Čiech, SR a Poľska s názvom „Obnoviteľné zdroje“ ako jediní účastníci zo Slovenska žiaci II. F BGS úspešne prezentovali tému: „Biomasa a jej využitie“. V novom zrekonštruovanom laboratóriu biológie počas Dňa otvorených dverí Mgr. I. Kopásková a Mgr. M. Zeman so žiakmi pripravili zaujímavé prezentácie projektov, ukážky práce s mikroskopmi, prehliadku učebných pomôcok pre budúcich žiakov 4-a 8-ročného štúdia.

Úspešne pokračovala práca v projekte Jazykové laboratórium dopĺňaním odbornej slovnej zásoby z predmetu chémia do databázy viacjazyčného slovníka, sprístupňovaním študijných materiálov v rámci on-line knižnice školy a prácou s e-learningom (Mgr. I. Zemiaková, Ing. E.  Körmendyová, PhD.), systematickým využívaním novej učebne s multimediálnou technikou vo vyučovaní CHE (Mgr. I.Zemiaková) a prevažne projektovým vyučovaním (všetci členovia PK). 

Vyučujúci PK CHE, FYZ (RNDr. A. Kozová, Mgr. P. Olešňan, RNDr. M. Rovňaníková, Mgr. Z. Koňuchová, Mgr. J. Gabrišová) zorganizovali pre žiakov zaujímavé exkurzie (jadrová elektráreň Jaslovské Bohunice,  Continental Matador Rubber Púchov, Třinecké železiarne Třinec,  hvezdáreň v Kysuckom Novom Meste).

Nové poznatky o interaktívnom vyučovaní, nových multimediálnych učebniciach, nových pomôckach a o nových demonštračných pokusov získali vyučujúce FYZ (Mgr. J. Gabrišová, Mgr. Z. Koňuchová, RNDr. S. Králová) na špecializovaných seminároch Active Conference v Banskej Bystrici. Od Nadácie Slovenská sporitelne PK FYZ získala finančné prostriedky vo výške 5000 € na zakúpenie učebných pomôcok v rámci projektu „Zmodernizovanie vyučovania FYZ prostredníctvom nových učebných pomôcok“ (RNDr. S. Králová, RNDr. M. Rovňaníková). Časť pomôcok už bolo zakúpených.

Do medzinárodnej geografickej súťaže Tik-Tak, pod vedením PaedDr. A. Zeljenkovej, zameranej na všeobecné vedomosti v tohto predmetu, sa zapojili všetci žiaci školy. Najúspešnejšia bola Kristína Byrtusová z I. D triedy. 1. ročník geografickej olympiády si žiaci vyskúšali formou on-line riešení, zapojili sa tiež do súťaže Beagle, zameranej na pozorovanie fenologických fáz drevín v Európe.

Všetky PK prírodovedných predmetov spolupracovali pri aktualizovaní maturitných zadaní, ich anglickej verzie a štátnicových testov v bilingválnej sekcii.

Telesná výchova (TEV)

Vyučovanie TEV a ďalších mimoškolských športových aktivít z dôvodu havarijného stavu športovej telocvične (vytopenie v dôsledku prívalových dažďov v lete 2010 a následná deštrukcia palubovej podlahoviny) bolo sťažené.  Hoci vedenie školy prejavilo veľa snahy a úsilia, nepodarilo sa mu získať finančné prostriedky na opravu poškodenej podlahy. Napriek absencii jednej telocvične, škola ponúkala žiakom široký výber športových aktivít a krúžkov. Najväčší záujem prejavili o športové hry – florbal, volejbal, basketbal. (Viď úspešné umiestnenie chlapcov a dievčat na krajských a celoslovenských súťažiach v tabuľke v závere Správy). Už tradične sa pre žiakov prvých ročníkov 4- a 5-ročného štúdia a tretieho ročníka 8-ročného štúdia konal lyžiarsky kurz na Veľkej Rači v Oščadnici. Žiaci VI. A a II. ročníka mali možnosť absolvovať plavecký výcvik na termálnom kúpalisku Vadáš v Štúrove alebo na mestskej plavárni v Žiline alebo v Čadci. Rôznorodý program Kurzu na ochranu života a zdravia pre žiakov VII. A a tretieho ročníka pripravil Mgr. R. Ondruška.

Popri účasti žiakov v postupových súťažiach – v basketbale, florbale, stolnom tenise, v silovom päťboji stredoškolákov – (Mgr. R. Ondruška), vo volejbale (Mgr. M. Baňáková) sa žiaci zapojili aj do vedomostnej súťaže v olympizme (Mgr. S. Švancár). Spoločný volejbalový turnaj rodičov, učiteľov a žiakov, ktorý zorganizovala PK TEV, je dôkazom, že   rodičia sú pevnou súčasťou školského spoločenstva  

Účasť členov PK na vzdelávacích podujatiach

V súlade so zákonom č. 317/ 2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov mnohí pedagógovia školy zúčastnili rôznych foriem vzdelávania..

Školenie zamerané na modernizáciu vzdelávacieho procesu a tvorbu školských vzdelávacích programov absolvovali Mgr. M. Droščáková, Mgr. J. Gabrišová, Mgr. Z. Gavlasová, Mgr. G. Chalupková, Mgr. R. Kačur, Mgr. Z. Koňuchová, Mgr. I. Kopásková, Mgr. J. Nečedová, Mgr. M. Patyková, Ing. A. Sekáčová, Mgr. J. Šmatlavová, Mgr. M. Zeman a Ing. J. Zemanová, ktorá tiež úspešne ukončila v tomto školskom roku kvalifikačné štúdium anglického jazyka na Pedagogickej fakulte UK v Bratislave.

Praktického školenia Práca s interaktívnou tabuľou, ktoré viedol školský koordinátor informatizácie Ing. A. Kubáni, sa zúčastnili Mgr. S. Barajová, Mgr. J. Gabrišová, Mgr. G. Chalupková, Mgr. Z. Koňuchová, Mgr. I. Kopásková, Ing. E. Kőrmendyová, PhD, RNDr. A. Kozová, RNDr. S. Králová, Mgr. L. Kubašková, Mgr. J. Polačková, Mgr. S. Švancár, PaedDr. M. Truchlik, Mgr. J. Tudíková, PaedDr. A. Zeljenková, Mgr. M. Zeman a Ing. J. Zemanová.

Mgr. I. Zemiaková, Mgr. J. Nečedová, PaedDr. A. Zeljenková, Mgr. G. Chalupková, Mgr. Z. Koňuchová  pokračovali v kontinuálnom špecializačnom štúdiu Modernizácia vzdelávania na stredných školách s podporou IKT.

Vyučujúci Mgr. L. Kubašková, Mgr. Z. Koňuchová, Mgr. S. Švancár, Mgr. R. Ondruška, Mgr. M. Baňáková, RNDr. A. Kozová a RNDr. M. Rovňaníková, (z ostatných zamestnancov školy Mgr. M. Šoukalová, vychovávateľky ŠD a kuchárky ŠJ) absolvovali školenie Kurz prvej pomoci, ktorý organizoval Červený kríž v Čadci.

Správca školskej PC siete Mgr. D. Babušík absolvoval v Žiline školenie Program pre správu učebne.

Mgr. Eva Moskáľová absolvovala špecializované školenie k súťaži žiakov OĽP.

Formy samokontroly

Základom každodennej výmeny skúseností a pomoci nielen medzi skúsenejšími a začínajúcimi vyučujúcimi, ale celkovo medzi vyučujúcimi navzájom, sú hospitácie. Najmä vzájomné hospitácie v jazykovom laboratóriu, či v multimediálnej učebni tvorili základ získavania nových kompetencií.

Intenzívne spolupracovali najmä vyučujúce ANJ vo všetkých formách štúdia, nakoľko došlo k viacerým zmenám vyučujúcich v triedach (MD). Pôsobenie lektorov ANJ si rovnako vyžaduje úzku spoluprácu s vyučujúcimi ANJ

Porovnávacie vedomostné testy z jednotlivých predmetov majú trvalé miesto v práci PK. Výsledky testov dávajú vyučujúcim spätnú väzbu o práci, zároveň im umožňujú koordinovať vzájomnú spoluprácu.

Spolupráca s PK

Napriek množstvu úloh spolupráca vedenia školy s jednotlivými PK  bola  na veľmi dobrej pracovnej úrovni. Všetky mimoriadne aktivity školy sú zaznamenané v kronike a foto-kronike školy (Mgr. I. Mikovčáková, Mgr. R. Kačur).

V priebehu školského roku mnohí vyučujúci z jednotlivých PK reprezentovali školu ako predsedovia alebo členovia odborných komisií v rôznych okresných a krajských súťažiach a na konci školského roka – už tradične – ako predsedovia alebo členovia predmetových maturitných komisií.

Práca koordinátorov

V súlade so zákonom č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov, s vyhláškou MŠ SR č. 437/ 2009 Z. z., ktorou sa ustanovujú kvalifikačné predpoklady a osobitné kvalifikačné požiadavky pre jednotlivé kategórie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, a s vyhláškou MŠ SR č. 445/ 2009 Z. z. o kontinuálnom vzdelávaní, kreditoch a atestáciách pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, pracovali v škole koordinátori pre uvedené činnosti a podujatia, či súťaže (viď stranu č. 7 správy)

Koordinátorka environmentálnej výchovy Mgr. I. Zemiaková v spolupráci s Mgr. L. Kubaškovou pokračovala v rámci hodín BIO so žiakmi II. D, F, G, III. F a G v práci na školskom edukačnom programe Ekologická stopa  (projekt Zlepšenie environmentálneho povedomia v oblasti ochrany prírody a krajiny pod vedením Slovenskej agentúry životného prostredia, spolufinancovaný z Európskeho fondu regionálneho rozvoja). Vytvorili základ na separovaný zber v škole pri príležitosti Dňa Zeme. Podrobné informácie o ekologicko-environmentálnych aktivitách v našej škole boli zverejnené v anglickom vysielaní Slovenského rozhlasu – Radio Slovakia International v januári 2011.

Počas celého školského roku pokračovali aj ďalšie enviro-aktivity vo forme projektov, výskumov, účasťou žiakov na konferenciách a v rôznych súťažiach. Spomenúť je možné on-line projekt Beagle, súťaže  Zelená škola (Třinec, ČR) a Zem je dar (Katolícka univerzita v Ružomberku) alebo účasť žiakov na Medzinárodnej študentskej konferencii k obnoviteľným energetickým zdrojom v Českom Těšíne, ČR. Žiaci získali viaceré ocenenia (viď tabuľky na konci správy).

Škola už niekoľko rokov organizuje rôzne charitatívne akcie (Mgr. A. Krellová) s cieľom pomôcť tým, ktorí to potrebujú. Aj v uplynulom školskom roku sa uskutočnili viaceré - zber obnoseného šatstva pre Ústav sociálnej starostlivosti v Oščadnici, účasť v kampani Červené stužky zameraná na boj proti AIDS spojená s dobrovoľnou zbierkou pre Misiu sv. Jána v Barbettone v JAR, mikulášska návšteva v Ústave sociálnych služieb v Oščadnici. Žiaci pokračovali v projekte Adopcia srdca a ďalej podporujú žiačku Milenu z Brazílie, ktorá vďaka ich pomoci môže pravidelne chodiť do školy. Konal sa aj valentínsky predaj koláčov, výťažok z ktorého znova išiel pre sociálne odkázaných v Čadci.

Práca koordinátora informatizácie (Ing. A. Kubáni) bola počas celého školského roku orientovaná smerom k učiteľom, keď formou poradenstva, konzultácií a vnútroškolského vzdelávania usporiadal niekoľko workshopov pre záujemcov o prácu s interaktívnou tabuľou v novozriadenej multimediálnej učebni v hlavnej budove školy (práca a tvorba materiálov využívajúcich program ActivInspire pre prácu s interaktívnou tabuľou). Poskytoval tiež pomoc formou individuálnych konzultácií pre e-learningový systém Moodle, pre prácu s on-line knižnicou a pomáhal pri vytváraní viacjazyčného slovníka.

Propagoval pre kolegov ponuky vzdelávania, e-learningových kurzov, digitálneho obsahu sprostredkovaného priamo riadenými organizáciami Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky na použitie počítačov pre individuálnu prácu učiteľa a vo vyučovaní  na školskej webovej stránke v sekcii učiteľ.

Aktívne spolupracoval so správcom školskej PC siete Mgr. D. Babušíkom na jej prevádzkovaní, zabezpečoval bezporuchovú prevádzku školského databázového a informačného systému školy.

Ako vyučujúci INF vyhľadával žiakov s talentom v oblasti informačných technológií a zapájal ich do súťaží.

Úlohou koordinátorky kultúrnych a umeleckých podujatí (Mgr. E. Kubalová) je koordinovať účasť žiakov na rôznych podujatiach kultúrneho charakteru (návštevy filmových a divadelných predstavení podľa aktuálnej ponuky), organizovať besedy s pracovníkmi kultúrnych inštitúcií, spolupracovať s kultúrnymi inštitúciami v okrese, zabezpečovať návštevy Kysuckej galérie, Kysuckého múzea, Kysuckej knižnice a iných kultúrnych ustanovizní, rozvíjať estetické a umelecké vnímanie žiakov, podnecovať ich tvorivé schopnosti a fantáziu, vyhľadávať umelecky orientovaných žiakov, usmerňovať ich vlastnú tvorbu a v spolupráci s ďalšími vyučujúcimi ich zapájať do kultúrno-umeleckých aktivít v škole.

V tomto školskom roku sa podieľala na príprave podujatí k Medzinárodnému dňu študentstva, Dni otvorených dverí, stužkových slávnostiach, vianočnej výzdobe školy, novoročnom koncerte, obidvoch školských plesoch, Dni učiteľov, na úpravách učební pred maturitnými skúškami. Ako vyučujúca SJL pripravovala recitátorov umeleckého slova a zúčastnila sa so žiakmi divadelnej prehliadky Palárikova Raková.

Koordinátorka prevencie drogových závislostí a sociálno-patologických javov (Mgr. B. Chmurová) úspešne pokračovala v spolupráci s Policajným zborom v Čadci (mjr. Mgr. J. Zlochová, zodpovedná za preventívne činnosti) na projekte s názvom Program boja proti zlu, násiliu, závislostiam, predsudkom, rasizmu a neproduktívnemu spôsobu života. Cyklu prednášok a besied sa postupne zúčastnili žiaci VI.A, II. C, D, E, VII. A, III. C, D a E triedy. Žiaci III. a IV. ročníka tiež videli filmový dokument KATKA, reálny príbeh o 14-ročnom boji narkomanky Katky Bradáčovej s drogami. Režisérka s hlavnou postavou filmu prežila polovicu z jej 33-ročného života.

Mladší žiaci  I. A, III. A a IV. A sa zúčastnili besedy spojenej s prezentáciou na tému Šikanovanie u detí vo všetkých formách.

Žiaci I. ročníka boli počas celého školského roku súčasťou cyklického programu Vieme, že.... Pomocou pracovných listov a ďalších doplnkových materiálov rozoberali rôzne sociálne témy (násilie, rôzne druhy závislostí, šikanovanie, a pod.) a diskutovali o nich.

Besedy pri príležitosti Svetového dňa bez tabaku s pracovníčkou Regionálneho úradu verejného zdravotníctva v Čadci p. Cudrákovou sa zúčastnili žiaci  I. D, E, F a G. Bola spojená s ukážkou práce prístroja smokalyzéra, ktorý dokáže verne zobraziť zdravotný stav a kapacitu pľúc.

V závere školského roku sa výber žiakov školy zúčastnil poznávacieho zájazdu do  Medžugoria v Bosne a Hercegovine (Mgr. A. Krellová), počas ktorého žiaci navštívili komunitu Čenakolo, kde sa liečia závislí narkomani, ktorí sa chcú vrátiť prostredníctvom pracovnej terapie do normálneho života.

Koordinátorka projektu Zdravá škola (Mgr. I. Kopásková)  pokračovala v aktivitách úzko súvisiacich so zdravým životným štýlom, rozvojom osobnosti človeka v duchu zásad kalokagatie.

Vybrané aspekty sexuálnej výchovy sú už trvalo začlenené do tematických plánov predmetov BIO, ETV, NAV. Dievčatá I. ročníka všetkých foriem štúdia absolvovali odborné prednášky a besedy o sexuálnom zdraví a hygiene. Dievčatá IV. ročníka absolvovali komentované premietanie filmov Zázrak života, Pôrod, Antikoncepcia, Vážim si Ťa, láska a následné diskusie k jednotlivým témam.

Podieľala sa na kampani Červené stužky proti AIDS, ktorú v škole organizovala Mgr. A. Krellová.

Ako vyučujúca BIO so žiakmi počas laboratórnych prác aktívne prispela k úprave a revitalizácii zelene v hlavnej budove školy a v celom školskom komplexe.

Jadrom činnosti koordinátorky pre Radu žiakov (Mgr. M. Rypáková) bolo usmerňovať prácu žiakov, ich tradičné školské aktivity  (Deň študentov, imatrikulácia, Mikulášska nádielka, Christmas party v BS, novoročný koncert, ples žiakov a rôzne charitatívne podujatia). Aj v tomto školskom roku sa žiaci aktívne zapojili do celoslovenskej akcie Deň narcisov.

Koordinátorka pre SOČ (Mgr. G. Chalupková) sa venovala najmä talentovaným žiakom. Vyvrcholením SOČ sú súťažné prehliadky na postupovej úrovni.

V tomto školskom roku sa v okresnom kole SOČ umiestnilo 7 žiakov školy v 5 odboroch, z nich 5 postúpilo do krajského kola. Žiačka Andrea Hrašková Andrea (III. F), ktorá súťažila v odbore psychológia postúpila až do celoslovenského kola, ktoré vyhrala a získala tiež možnosť reprezentovať školu v Európskej súťaži mladých vedcov počas letných prázdnin 2011 v Bratislave.

Práca koordinátorky pre školský časopis GONg (Mgr. M. Hnidková) spočívala v koordinácií práce žiackej redakčnej rady, ktorá v priebehu školského roka aktívne spolupracovala s Radou žiakov, využívala technické zázemie školskej knižnice (Mgr. E. Kubalová). Štyri čísla GONgu sa stretli so záujmom všetkých - žiakov aj učiteľov.

Koordinátorka pre školské projekty (Mgr. J. Tudíková) sa sústredila na zaregistrovanie školy do množstva medzinárodných databáz s cieľom získať partnerov pre možnú spoluprácu v rámci európskych aj mimoeurópskych školských systémov. Aktuálne škola figuruje v databázach EÚ – e-Twinning, Asia-Europe Classroom a Global Gateway, ktorá je medzinárodným miestom spolupráce založenej na spolupráci v rámci Commonwealthu. Webová doména ponúka široké možnosti prezentácie školy, jej kooperácie s inými školami, možnosť navrhnutia vlastného projektu a zároveň ponúka aj iné formy kontaktov. Výsledky jej práce sú ovplyvnené tým, že získať informácie o projektoch je práca náročná na čas potrebný na vyhľadávanie na internetových stránkach.

V garancii koordinátorky stále pokračujú tri trojročné projekty Challenge Europe, Mladí vedci Slovenska a Európa v škole, ktoré sú však už v poslednom roku činnosti.

V práci koordinátora športových súťaží (Mgr. R. Ondruška) dominovalo organizovanie športových akcií nielen pre žiakov a pedagógov,  ale aj pre rodičov. (napr. športové popoludnia v sobotu). Ukázalo sa, že žiaci majú o pravidelnú športovú činnosť záujem a činnosť športových krúžkov im prináša nielen relax, ale aj radosť z víťazstiev v rozmanitých súťažiach.

K úspechom v súťažiach prispela aj výborná spolupráca triednych učiteľov, ostatných koordinátorov, ale najmä pochopenie vedenia školy. Aj napriek technickému problému (havarijný stav palubovky vo veľkej telocvični v hlavnej budove školy vyradil polovicu haly z používania) sa žiaci zúčastnili mnohých športových súťaží, na ktorých výborne propagovali školu a získali výborné umiestnenia (viď tabuľky na konci správy).

Práca výchovnej poradkyne (RNDr. M. Rovňaníková)

Služby výchovnej poradkyne využívali žiaci, ich rodičia, a tiež aj bývalí absolventi školy. Poskytovala im informácie najmä v oblasti profesionálnej orientácie formou individuálnych konzultácií, na zasadaniach Rady rodičov, triednych schôdzach rodičovských združení v triednych kolektívoch a na informačnej nástenke výchovnej poradkyne.

Možnosť získať cenné informácie o vysokých školách a iných vzdelávacích inštitúciách využili maturanti aj účasťou na Akadémii a Vapac 2010 v Bratislave, na prezentáciách vysokých škôl v aule školy spojených s besedami (Masarykova Univerzita, Brno, ČR, GOODWILL – vyššia odborná škola, Frýdek-Místek, ČR, FESTAD pre záujemcov o štúdium architektúry a dizajnu) a na Dňoch otvorených dverí v jednotlivých univerzitách.

Podieľala sa aj na organizácii Veľtrhu vzdelávania v Čadci a na dňoch otvorených dverí školy.

Žiaci nižších ročníkov využili možnosť poradiť sa individuálne pri výbere voliteľného predmetu, ale mnohých už zaujímal aj obsah prijímacích skúšok na jednotlivé fakulty vysokých škôl.

Všetky výchovno-vzdelávacie problémy v triedach boli riešené priebežne v spolupráci s triednymi učiteľmi formou individuálnych pohovorov so žiakmi a s ich zákonnými zástupcami, poprípade v spolupráci s pracovníkmi CPPPaP v Liptovskom Mikuláši alebo v Čadci. Všetky výchovno-vzdelávacie problémy a priestupky boli prerokované následne na pedagogických poradách.

Výchovná poradkyňa priebežne dohliadala aj na prípravu špeciálnych materiálov pre Júliu Kadlečíkovú, slabozrakú žiačku z IV. D, a ako vyučujúca MAT v IV. G aj pripravovala materiály pre Vojtěcha Poláška, nevidiaceho žiaka z tejto triedy.

Porady a semináre orientované na výchovné a špeciálne výchovno-vzdelávacie poradenstvo usporiadané rôznymi inštitúciami absolvovala výchovná poradkyňa priebežne podľa dostupnej ponuky, aktívne spolupracovala s Centrom voľného času v Čadci, s CPPPaP v Čadci a v Žiline, s ÚPSVaR v Čadci, s Mestskou políciou a s Políciou SR, s Okresným súdom v Čadci a s Kysuckou knižnicou. Získané poznatky aplikovala do svojej činnosti.

 Iné

Rôznorodé aktivity školy za uplynulý školský rok boli prezentované v 11. ročníku Ročenky Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana (šéfredaktorka Mgr. I. Mikovčáková, technické spracovanie Mgr. R. Kačur), v kalendári školy, v školskom časopise Gong i na www stránke školy. Škola pripravila tiež  nové propagačné materiály, ktoré boli použité na prezentovanie školy žiakom aj širokej verejnosti počas rodičovských združení, na burzách stredných škôl, dňoch otvorených dverí a pri iných vhodných príležitostiach.

 Tradične úspešná bola aj spolupráca s Radou rodičov a Radou školy, rovnakou mierou vo výchovnej, vzdelávacej aj ekonomickej oblasti.

 

b) Údaje o žiakoch školy za školský rok 2010/2011 (§ 2 ods. 1 písm. b vyhlášky)

 

Gymnázium – 4-ročné štúdium

 

 

Gymnázium – 5-ročné bilingválne štúdium

 

 

 

Gymnázium – 8 ročné štúdium

 

 

 

c) – –

 

 

d) Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzača na prijatie (§ 2 ods. 1 písm2.. d vyhlášky)

 

 

Údaje o prijímacom konaní na štúdium na stredné školy a počte prijatých  žiakov

do 1. ročníka strednej školy

 

Do ročníka	Počet prihlásených žiakov	Počet žiakov, ktorí konali prijímaciu skúšku	Počet úspešných žiakov v prijímacom konaní	Počet prijatých  žiakov	Z toho bez prijímacej skúšky
I. ročníka OG	21	21	21	21	0
I. ročníka  4G	149	0	0	86	86
I. ročníka slov.-ang. biling. sekcie	96	93	93	60	0

* Nie všetci prijatí a zapísaní študenti nastúpili na štúdium do 1. ročníka

 

e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania.(§ 2 ods. 1 písm. e vyhlášky) 

 

e 1)  Priemerný prospech jednotlivých tried strednej školy koncoročnej klasifikácie –                       PRÍLOHA 2.

 

e 2)  Výsledky externých meraní – maturitné skúšky

 

 

Priemer školy na ÚFIČ 1,67   

 

 

Priemerný prospech na ÚFIČ MS v predmetoch:

 

       

Externá časť MS

 

Predmet	Počet žiakov prihlásených na MS			z toho písalo EČMS	Priemerná úspešnosť B1	Priemerný percentil školy úrovne B1	Priemerná úspešnosť B2	Priemerný percentil školy úrovne B2
	B1	B2	Spolu
slovenský jazyk a literatúra**	-	-	167	167	-	-	-	76,4
anglický  jazyk	51	86	139	137	-	71,4	-	68,0
nemecký jazyk	-	50	50	34	-	57,7	-	-
francúzsky jazyk	-	14	14	1	-	60,0	-	-
Matematika **	-	-	40	40	-	-	-	65,5

Poznámka: ** bez úrovne

 

 

f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov  v šk. roku 2010/2011

    (§2 ods.1 písm. f vyhlášky)

 

Gymnázium

 

 

g) Údaje o fyzickom počte zamestnancov a  plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej kvalifikácie (§ 2 ods. 1 písm. g)

    

 

Vysvetlivky: PZ* – pedagogickí zamestnanci,  NZ** – nepedagogickí zamestnanci

 

g 1) Zoznam učiteľov a ich aprobácia – Príloha 3

 

g 2) Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v školskom roku 2010/2011

 

Predmet	Počet učiteľov neodborne vyučujúcich daný predmet
-  - -	0

 

 

h)  Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy ( §2 ods.1 písm. h        vyhlášky) v školskom roku 2010/2011)

 

 

 

Konkrétne mená učiteľov zapojených do kontinuálneho vzdelávania sú súčasťou Plánu kontinuálneho vzdelávania .

 

i)       Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti ( § 2 ods. 1 písm. i)

 

Údaje o aktivitách  organizovaných školou	Údaje o aktivitách, do kt. sa škola zapojila
Deň otvorených dverí pre 4-ročné štúdium	Burza SŠ v Čadci
Deň otvorených dverí pre 8-ročné štúdium	Burza SŠ v Liptovskom Mikuláši
Deň otvorených dverí pre bilingválne štúdium	Burza SŠ vo Vsetíne
Summer Day Party	Besedy, prednášky odborníkov z iných
Christmas Party	inštitúcií (Kysucká Knižnica, Kysucké
Výmenné pobyty pedagógov a žiakov	múzeum, Kysucká galéria, Dom kultúry,
parnerských škôl  Projektu GBV4	Osvetové stredisko, CVČ, Matica
Okresné a krajské kolá olympiád CUJ	slovenská v Martine, Okresný súd,a pod.)
Okresné kolo SOČ	Okresné a krajské kolá súťaží organizované
Študentský ples	CVČ v Čadci a v Žiline
Ples gymnázia	Svetový deň zdravia
Imatrikulácia pre prvákov	Týždeň duševného zdravia
Halloween Party	Svetový deň bez tabaku
Valentínsky predaj koláčov, ktorého výťažok	Európsky týždeň boja proti rakovine
bol odovzdaný Krízovému centru v Čadci	S Tebou a o Tebe
Stužkové slávnosti	Ako poznám sám seba
Vianočná akadémia, Novoročný koncert	Svetový deň pohybu
Deň študentov netradične	Svetový deň životného prostredia
Deň učiteľov	Medzinárodný deň proti zneužívaniu drog
Deň detí	a ohrozovaniu s drogami
Koncerty školského speváckeho krúžku	Deň narcisov
„Lienka“	Biela pastelka
Kultúrny program a zbierka pre Ústav	Filmové festivaly Etnofilm, Ekofilm -
sociálnych služieb v Oščadnici	-  laická porota študentov, Naturafilmy
Výmenný pobyt pedagógov a žiakov	Palárikova Raková – laická porota študentov
do Poľska  (Toruň)	Envirojar – Ekocentrum Kysuce
CAD-MUD	Eurostory
Tematické exkurzie (Národný cintorín	Medzinárodný týždeň bezpečnosti na cestách
v Martine, Literárne múzeum a Matica	Projekt policajného zboru v Čadci:
slovenská v Martine, Budatínsky zámok,	„Program boja proti zlu, násiliu,...“
Považská galéria, Devín, Slovenská národná	Challenges
galéria a Slovenské národné múzeum	Kampaň „Červené stužky“
v Bratislave, Galéria M. Benku v Martine,
koncentračné tábory v Osvienčine,  atómová elektráreň v Mochovciach, soľné bane v Wieliczka)
Plavecké kurzy
Lyžiarske kurzy
Kurz obrany a ochrany zdravia
Týždeň vedy a techniky

 

i.1) Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach

 

 Výsledky dosiahnuté v predmetových olympiádach a súťažiach sú dokladom úspešného zosúladenia výchovnovzdelávacej práce s mimoškolskými aktivitami.

Vedenie školy v spolupráci s jednotlivými PK s finančnou pomocou od Rady rodičov a sponzorov Neziskovej organizácie pri Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci mohlo tieto aktivity žiakov aj v  školskom roku 2010/2011 podporovať, vytvárať pre ne vhodné podmienky a zachovať ich na tradične pestrej úrovni. Úspešné umiestnenia žiakov na okresných, krajských a celoslovenských súťažiach sú toho potvrdením. Sú uvedené prehľadne v tabuľkách.

 

Okresné súťaže (1. - 3. miesto)

 

Slovenský jazyk a literatúra

 

Predmetové olympiády

 

Športové súťaže ZŠ a 8GY

 

Športové súťaže SŠ

 

SOČ

 

Iné súťaže

 

Krajské súťaže (1. - 5. miesto, úspešný riešiteľ)

 

Slovenský jazyk a literatúra

 

Predmetové olympiády

 

 

Športové súťaže ZŠ a 8GY, SŠ

 

SOČ

 

Iné súťaže

 

 

Celoslovenské súťaže (úspešný riešiteľ)

 

Športové súťaže ZŠ a 8GY, SŠ

 

SOČ

 

Iné súťaže

 

 

Medzinárodné súťaže (úspešný účastník)

Iné súťaže

 

Faktom ale zostáva, že z dôvodu náročnosti úloh, najmä v oblasti predmetových olympiád záujem žiakov o účasť v súťažiach klesá.

 j) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená ( § 2 ods. 1 písm. j vyhlášky)

 K najvýraznejším projektom vo výchovnovzdelávacej oblasti je Projekt Gymnázium bilingválne Višegrádskej štvorky (GBV4), podľa ktorého sa už do školského roku 2002/2003  realizuje vyučovanie v slovensko-anglickej bilingválnej sekcii (SABS) školy. Tento projekt bol ocenený certifikátom Európska značka 2005 za inovačné iniciatívy v jazykovom vzdelávaní, ktorý udeľuje Európska komisia a MŠ SR ako znak kvality. Ocenením bilingválneho vzdelávania, ktoré sa realizuje v rámci Projektu GBV4 v SABS školy je udelenie certifikátu „Európsky učiteľ jazykov roka 2010“,  ktorý získala a v septembri 2010 prevzala ako jediná v SR Mgr. Ivana Zemiaková, na základe rozhodnutia národnej poroty iniciatívy “Európskej komisie v jazykovom vzdelávaní“ za dlhodobo vynikajúce pedagogické výsledky za permanentné zefektizovanie a zaktualizovanie vyučovania biológie a chémie v anglickom jazyku.

V školskom roku 2010/2011 sa všetci učitelia našej školy zapojili do projektu, ktorého súčasťou je virtuálna knižnica materiálov pre učiteľov, Zborovňa.sk.

V rámci knižnice tohto portálu môžu učitelia využívať množstvo materiálov ako sú prezentácie, pracovné listy, videá, pracovné zošity Active inpire, hry, omaľovánky a iný obrazový materiál z rôznych oblastí vyučovania, ako i sami môžu napomáhať v rozširovaní databázy podobných materiálov.

Škola vytváraním dobrých  podmienok dáva priestor pedagógom a žiakom zapájať sa do rôznych projektov s cieľom nielen vylepšiť materiálno-technické zabezpečenie vyučovania, ale i naďalej pokračovať v dosahovaní kvalitných výchovno-vzdelávacích výsledkov i možnosti zapíjať sa do rôznych foriem mimoškolskej činnosti.

 

Názov projektu	Termín začatia realizácie projektu	Termín ukončenia realizácie projektu	Výsledky
INFOVEK – otvorená škola	2003	pokračuje	bezplatný internet, počítače a ich sprístupnenie pre študentov, pedagógov a rodičov
Škola podporujúca zdravie – Zdravá škola	1996	pokračuje	zdravé a estetické prostredie
Modelový CAD-MUN	2010	pokračuje	napodobňovanie zasadnutia OSN
Európa v škole	2007	pokračuje	reprezentovanie školy na európskych študentských táboroch
Červené stužky	2007	pokračuje	boj proti AIDS
Ekologická stopa a Kysucká stopa v rámci projektu „Zlepšenie enviromentálneho povedomia v oblasti ochrany prírody a krajiny vrátane Natura 2000“	šk. rok 2009/10	pokračuje	-vytvorenie základu pre separovaný zber pri príležitosti Dňa Zeme, -prezentácia enviromentálnych aktivít školy v anglickom vysielaní slovenského rozhlasu – Rádio Slovakia International 2011
Mladí vedci Slovenska		šk. rok 2010/11	spolupráca na európskom projekte

 

 

Názov projektu	Termín začatia realizácie projektu	Termín ukončenia realizácie projektu	Výsledky
Projekt „ Škola v múzeu“ v rámci Fondu mikroprojektov operačného programu cezhraničnej spolupráce – aktivita „Živý šach“	šk. rok 2009/10	pokračuje	spolupráca školy s Kysuckým múzeom v Čadci
„Modernizácia vzdelávacieho procesu na SŠ“  zabezpečovaný Ústavom informácií a prognóz školstva UIPŠ a financovaný z prostriedkov Európskej únie	2009	pokračuje do 2013	získanie výpočtovej techniky vo výške 11.122,68 € s cieľom inovovať a modernizovať vyučovací proces pre nové kompetencie práce v Modernej škole 21. storočia

Údaje o účasti školy v programoch a projektoch

Škola v tomto školskom roku úspešne pokračovala v rozbehnutých programoch a projektoch.

 

 k) - -

 l) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy (§ 2 ods. 1 písm. l vyhlášky) 

Aby škola spĺňala požiadavky, ktoré na ňu kladie súčasná doba, aby mohla slúžiť žiakom a ich pedagógom, je potrebné neustále vylepšovať, pretvárať jej priestorové a materiálne vybavenie, lebo od neho sa v značnej miere odvíja aj rozvoj samotnej školy.        Gymnázium Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci tvorí ucelený komplex niekoľkých budov, ktorý sa dobudoval postupne v priebehu troch desaťročí. Sú to: hlavná budova a budova SABS s klasickými, poloodbornými a odbornými učebňami a laboratóriami, s posilňovňou, s pohybovým štúdiom, 3 telocvične, školská jedáleň s kuchyňou, moderný internát s kapacitou 120 miest pre zahraničných žiakov a žiakov z iných regiónov SR, pre zahraničných lektorov bilingválnej sekcie.

Po úspešnej realizácie projektu „Zvýšenie energetickej efektívnosti stavebnými úpravami v hlavnej budove“ v školskom roku 2009/2010,  ktorý sa výraznou mierou zaslúžil o zlepšenie pracovných a študijných podmienok pedagógov a žiakov, vedenie školy v školskom roku 2010/2011 pokračovalo v úprave a modernizácii ďalších školských priestorov, a to nielen z hľadiska estetického, ale najmä v oblasti ich materiálno-technického vybavenia.

Svojpomocne a s finančným prispením Rady rodičov boli vymaľované všetky chodby v hlavnej budove školy, aj spojovacia chodba od hlavnej budovy ku športovým objektom. Zrekonštruované a vymaľované boli tiež dievčenské a chlapčenské šatne v telovýchovnom komplexe. Údržbu kuchynských zariadení a vymaľovanie si vyžiadala aj  školská jedáleň s kuchyňou. Svojpomocne počas letných prázdnin bolo opravené schodište ku školskej jedálni.

Problém s nedostatkom finančných prostriedkov zo štátneho rozpočtu na inováciu a modernizáciu učebných pomôcok, didaktickej a výpočtovej techniky pretrvával aj v tomto školskom roku. Škola musela hľadať iné, alternatívne možnosti ich získania.

S finančným prispením Neziskovej organizácie pri Gymnáziu J. M. Hurbana v Čadci (NO) i z rozpočtu školy bolo kompletne zrekonštruované biologické laboratórium v hlavnej budove školy (nová dlažba, vymaľovanie, nábytok).

Novozriadená multimediálna učebňa s interaktívnou tabuľou, dataprojektorom, počítačmi v hlavnej budove školy slúži od marca 2011 žiakom 4- a 8-ročného štúdia vďaka sponzorom z NO (2 % z daní).

Vďaka sponzorskej pomoci Rady rodičov učebňa informatiky bilingválnej sekcie bola vybavená novými počítačmi, školská knižnica doplnená novými literárnymi dielami, kabinety cudzích jazykov získali nové CD prehrávače. Na nákup nových učebných pomôcok pre fyziku prispela Nadácia Slovenskej sporiteľne.

Napriek snahe a úsiliu sa vedeniu školy v minulom školskom roku nepodarilo získať finančné prostriedky na odstránenie havarijného stavu – zničenej palubovej podlahy športovej telocvične spôsobenej prívalovými dažďami v lete 2010.

m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy (§ 2 ods. 1 písm. m vyhlášky). 

 Príloha 4:  Správa o hospodárení  za predchádzajúci rok 2010.

 n) Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia ( § 2 ods. 1 písm. n vyhlášky).  

 V súlade  so zameraním školy a jej koncepciou rozvoja na školské roky 2009/2010 až 2013/2014, ciele, ktoré si škola určila postupne plní.

Výchovno-vzdelávací proces zabezpečoval kvalifikovaný pedagogický kolektív a 2 zahraniční lektori pre anglický jazyk.

Škola naďalej pokračuje v rozvíjaní partnerských vzťahov so zahraničnými školami, pokračuje v práci na existujúcich projektoch, zapojila sa do nových. Náležitú pozornosť venuje zviditeľňovaniu školy (pravidelná aktualizácia web. stránky, nové propagačné materiály, Ročenka školy, školský časopis Gong, spolupráca s masmédiami) a jej tradíciám.

 

o) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení (§ 2 ods.             1 písm. o vyhlášky).  

 SILNÉ STRÁNKY:

• kvalitné štúdium:
  • 4-ročné,
  • 8-ročné,
  • 5-ročné bilingválne štúdium – získanie vysokej jazykovej kompetencie, a to nielen v pracovnom (anglickom) jazyku, ale aj v ďalšom jazyku; z anglického jazyka vo 4. ročníku možnosť získať vysvedčenie o všeobecnej štátnej jazykovej skúške z anglického jazyka a v piatom ročníku vysvedčenie o odbornej štátnej jazykovej skúške vykonaním maturitnej skúšky zo všeobecno-vzdelávacích predmetov v anglickom jazyku.
• kvalifikovaný pedagogický zbor
• pôsobenie zahraničných lektorov
• široký výber voliteľných predmetov
• bohatá mimoškolská činnosť a krúžková činnosť
• zapojenie školy do celoslovenských a medzinárodných projektov (vzdelávacích, kultúrnych, poznávacích)
• partnerské vzťahy so zahraničnými školami:
  • ČR:                 Gymnázium Český Tešín
  • Poľsko:           Zespol Szkol Ogolnoksztalcacych, Skwierzyna; Gimnazjum i Liceum Akademickie, Toruň
  • Francúzsko:    Lycée Jean Villar, Plaisir; Lycée Charles Nodier, Dole
• výmenné pobyty študentov partnerských krajín
• štúdium v multikultúrnom prostredí
• moderné vybavenie odborných  a poloodborných učební, laboratórií a počítačových miestností,  školská knižnica, konferenčná miestnosť, internet
• stravovanie v školskej jedálni, školský bufet
• nový moderný internát s kapacitou 120 miest pre domácich a zahraničných žiakov, s apartmánmi pre zahraničných učiteľov a lektorov.
• telocvične, posilňovňa a pohybové štúdium
• príjemné prostredie  školy

SLABÉ STRÁNKY:

• nedostatok finančných prostriedkov na priebežnú údržbu rozsiahleho školského areálu,
• nedostatok finančných prostriedkov na sústavnú a systematickú inováciu a modernizáciu učebných pomôcok, didaktickej a výpočtovej techniky.

 

p) Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium (§ 2 ods. 1 písmeno p vyhlášky)

 V školskom roku 2010/2011 bolo prijatých na vysoké školy 89,9 %  zo všetkých maturantov. Záber vysokých škôl , ktorí si študenti vybrali je široký. Tiež využívajú možnosť študovať v zahraničí. Zo zahraničných vysokých škôl preferujú štúdium na českých školách. Neprijatí študenti si chcú opäť podať prihlášky na štúdium v budúcom školskom roku. Piati študenti sa nezúčastnili prijímacieho konania z dôvodu neukončenia 4. ročníka alebo preto, že nezmaturovali v riadnom termíne.

 

II. Ďalšie informácie o škole:

 Gymnázium Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci je školou s 63-ročnou tradíciou. Založené bolo 01.09.1948. Čestný názov „Gymnázium Jozefa Miloslava Hurbana“ prepožičaný MŠ SR tejto inštitúcii pri príležitosti 50. výročia jej založenia za výborné výchovno-vzdelávacie výsledky, nie je len ocenením práce jej pedagógov, ale i výzvou do ďalších rokov. Kvalifikovaný pedagogický zbor (interní i externí učitelia a zahraniční lektori pre výučbu cudzích jazykov i pre výučbu odborných predmetov v anglickom jazyku) je zárukou kvality výchovno-vzdelávacieho procesu. Za inovačné iniciatívy v jazykovom vzdelávaní, za Projekt Gymnázium bilingválne Višegrádskej štvorky, škola získala certifikát Európska značka 2005, udeľovaný Európskou komisiou a MŠ SR.

Škola ponúka študentom tri formy štúdia. Okrem klasického 4-ročného štúdia  ponúka 8-ročné gymnaziálne štúdium. Toto štúdium bolo otvorené medzi prvými na Slovensku v školskom roku 1992/1993. V súlade s novým školským zákonom už 3. rok v 4-ročnom i 8-ročnom štúdiu škola využila možnosť profilácie tvorbou vlastných školských vzdelávacích programov.

5-ročné bilingválne štúdium v anglickom jazyku v slovensko-anglickej bilingválnej sekcii realizované podľa Projektu Gymnázium bilingválne Višegradskej štvorky, bolo otvorené v školskom roku 2002/2003. SABS poskytuje študentom vzdelávanie gymnaziálneho typu v anglickom jazyku, v multikultúrnom prostredí dotváranom študentmi z krajín V4. Vyučovanie prebieha na základe medzinárodne platných učebných osnov vytvorených odborníkmi z partnerských krajín spĺňajúc národné štandardy.

Za dlhoročnú organizátorskú prácu pri rozvoji a inovácií študijných možností na Kysuciach s vytvorením školy pre žiakov krajín Višegradskej štvorky udelilo MŠ SR v školskom roku 2006/2007 Veľkú medailu svätého Gorazda RNDr. Anne Čerchlovej, riaditeľke školy. Rezortným vyznamenaním Malá medaila svätého Gorazda za dlhoročnú pedagogickú a organizátorskú prácu pri rozvoji a inovácií študijných možností v jazykom vzdelávaní na Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci bola v šk. roku 2009/10 ocenená  Mgr. Renáta Marcová, zástupkyňa riaditeľka školy.  Certifikát Európsky učiteľ jazykov roku 2010 udeľovaný Európskou komisiou v jazykovom vzdelávaní,  za inovatívne metódy vo vzdelávaní a realizovaní projektov (Jazykové laboratórium, Modernizácia vzdelávacieho procesu na stredných školách) získala Mgr. Ivana Zemiaková.

Uvedené ocenenia sú ocenením vzdelávania, ktoré sa realizuje v rámci Projektu Gymnázium bilingválne višegrádskej štvorky v slovensko-anglickej bilingválnej sekcii Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci.

 

b) Voľnočasové aktivity školy (§ 2 ods. 2 písm. b vyhlášky)

V škole pracovalo aktívne 32 krúžkov a klubov pre 490 žiakov. Z uvedeného počtu bolo:

 

Záujmové aktivity	Počet krúžkov/ klubov	Počet žiakov
jazykové	6	118
spoločenskovedné	4	44
prírodovedné	7	109
počítačové	4	57
športové	11	162
spolu	32	490

 

Krúžky a kluby viedlo spolu 23 pedagógov. Pre veľký záujem žiakov najmä o športové aktivity a prácu s počítačom až 5 vyučujúcich pracovalo ako vedúci v dvoch a 1 až v piatich krúžkoch.

 c) Spolupráca školy s rodičmi,  poskytovanie služieb žiakom a rodičom (§ 2 ods. 2 písm. c vyhlášky)

 Spolupráca školy s rodičmi v oblasti výchovnovzdelávacej,  mimoškolskej  i ekonomickej (Nezisková organizácia pri Gymnáziu J. M. H. v Čadci) bola tradične  na dobrej úrovni. Prebiehala formou pravidelných stretnutí vedenia školy s Radou rodičov, s Radou školy a s Radou žiakov. Tiež formou triednych schôdzí rodičovských združení a individuálnych konzultácii pedagógov s rodičmi. Spolupráca školy s rodičmi prebiehala aj prostredníctvom projektu INFOVEK – otvorená škola.  To, že sú rodičia pevnou súčasťou školského spoločenstva dokazuje aj ich účasť na mnohých spoločenských akciách školy (napr. Deň študentov netradične, novoročný koncert, stužkové slávnosti), vrátane športovej oblasti (napr. spoločný volejbalový turnaj rodičov, učiteľov a žiakov školy).

 d) Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú

Pri realizácii školských a mimoškolských aktivít škola dlhodobo, tradične úzko spolupracuje s mnohými inštitúciami v rámci mesta, regiónu i Slovenska (Mestský úrad v Čadci, Dom kultúry v Čadci, Kysucká knižnica, Kysucké múzeum, Kysucká galéria, Kysucké osvetové centrum, Pedagogicko-psychologická poradňa v Čadci a v Liptovskom Mikuláši, Centrum voľného času v Čadci a v Žiline, Metodicko-pedagogické centrum Banská Bystrica, Metodicko-pedagogické centrum Bratislava, Tomášikova ulica – garant projektu GBV4, Matica slovenská , Národná knižnica v Martine, VŠ – pedagogické – pedagogická prax ich študentov, Okresný súd v Čadci, Okresná prokuratúra v Čadci, polícia, Štátny archív v Čadci, ZŠ v okrese atď. Tradične veľmi dobrá spolupráca s ostatnými strednými školami v regióne Kysúc.  Pre integrovaných žiakov spolupracuje so Spojenou školou v Čadci a so Špeciálnopedagogickou poradňou pri ZŠ internátnej pre nevidiacich a slabozrakých v Levoči.

 Gymnázium Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci aj školskom roku 2010/2011 všetky aktivity orientovalo tak, aby aj naďalej zostalo školou s atribútmi modernej školy 21. storočia, školou tvorivou, inovačnou, plniacou svoje poslanie.

Byť kvalitnou školou je jej hlavný cieľ a zároveň výzva do ďalších rokov nadväzujúc na jej úspešnú, viac ako 60-ročnú tradíciu.