V školskom roku 2017/18, keď si Gymnázium Jozefa Miloslava Hurbana  v Čadci pripomína 25. výročie otvorenia 8-ročného gymnaziálneho  štúdia a zároveň 15. výročie otvorenia slovensko-anglickej bilingválnej sekcie realizovanej podľa Projektu Gymnázium bilingválne Višegrádskej štvorky v Čadci,sa  škola zapojila do výnimočného projektu IT akadémia.  Stala sa tak  partnerom projektu realizovaného pod záštitou CVTI SR  a  UPJŠ v Košiciach. Takmer 70-ročná história školy ukazuje, že byť inovátorom vo vzdelávaní  je jej  vlastné a má na škole tradíciu. Zrkadlom a plodom týchto snáh sú stovky, ba až tisícky úspešných absolventov na Slovensku i v zahraničí.

Hlavným cieľom tohto zaujímavého  projektu je zvýšenie matematických, prírodovedných a IKT zručnosti žiakov, zapojenie odborníkov z iných sektorov do procesu vzdelávania, uskutočňovanie stáží a praktickej prípravy pedagógov v nadväznosti na prepojenie teoretickej a praktickej výučby a zvýšenie záujmu o štúdium STEM a IT.

Z partnerstva vyplýva, že na Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci  sa budú využívať a overovať  inovatívne metodiky s využitím IT v prírodovedných predmetoch (BIO, CHE, MAT,  FYZ, GEG, INF) vo všetkých formách štúdia – 8-ročnej, 4-ročnej i bilingválnej,  vyučujúci sa budú zaškoľovať vo využívaní inovatívnych metodík vo vyučovacom procese ako i zapoja samotnú  informatiku do svojich predmetov (v rámci kontinuálneho vzdelávania),  v rámci vyučovania prírodovedných predmetov sa bude klásť väčší dôraz na rozvoj digitálnej a vedeckej gramotnosti  a taktiež sa  žiaci  školy  spolu s učiteľmi zúčastnia popularizačných prednášok, exkurzií, workshopov a súťaží súvisiacich s realizáciou cieľov IT akadémie.

Výsledkom týchto činností bude možnosť  získať pod vedením informatikov školy  bezplatne a priamo na Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana medzinárodne uznávané certifikáty: ECDL („vodičský preukaz na počítače“), ECo-C.

Prvá fáza projektu sa práve  začala realizovať   formou zapojenia žiakov do IT a matematických súťaží, či prvých prednášok v rámci IT čajovne. V ďalšej časti začnú naši vyučujúci využívať, overovať a pripomienkovať inovatívne metodiky pre prírodovedné predmety s dôraz na prepojenie s IT.

Veríme, že rozšírením možností štúdia a obohatením všeobecného  gymnaziálneho vzdelávania  o tieto moderné trendy získajú žiaci Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci ďalšie zaujímavé a pre vysokoškolské štúdium a budúci život nevyhnutné kompetencie.

Mgr. Ivana Zemiaková, zástupkyňa riaditeľky školy