- Podrobnosti
- Napísal: Lea Franková
- Kategória: Projekty
Vo štvrtok 24.10.2019 sa na Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana uskutočnilo podujatie s názvom „Poznáme sa?“, ktoré bolo súčasťou projektu „Škola bez nenávisti“.
Desaťčlenný tím v zložení troch pedagógov: Mgr. Beáty Chmurovej, Mgr. Gabriely Chalupkovej, Mgr. Michaly Patykovej, a siedmich žiakov: Jána Čupku, Lei Frankovej, Márie Golisovej, Kristíny Halvoníkovej, Lenky Ligockej, Nikoly Murgašovej a Melánie Pončkovej, vytvoril zábavno – súťažné aktivity za účelom zlepšenia atmosféry a vzťahov medzi žiakmi.
Pre veľkosť a rozdelenie našej školy na tri sekcie žiaci často krát prichádzajú o možnosť spoznať sa a nadviazať bližší vzťah. V rámci projektu „Škola bez nenávisti“, ktorého súčasťou je naša škola od septembra 2019, sme sa rozhodli prelomiť ľady medzi žiakmi. Preto sme do štvrtkového podujatia prizvali práve jednu triedu druhého ročníka z každej sekcie: Sextu A, II. D a II. G. Nikto teda nebol vynechaný.
- Podrobnosti
- Napísal: Lea Franková
- Kategória: Projekty
Počas prvého októbrového víkendu sa trojica študentov z nášho gymnázia: Ján Čupka, Lea Franková a Melánia Pončková v sprievode pani výchovnej poradkyne Mgr. Beáty Chmurovej zúčastnila na vzdelávaní „Projekt je zmena“ v Terchovej.
Vzdelávanie je súčasťou programu „Škola bez nenávisti“, ktorý s podporou Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky pripravuje a realizuje IUVENTA – Slovenský inštitút mládeže. Zámerom programu je predísť šikanovaniu, kyberšikanovaniu, nenávistným prejavom a zlepšiť vzťahy žiakov na základných alebo stredných školách. V programe je zapojených 7 škôl zo Žilinského kraja a naše gymnázium je jednou z nich.
- Podrobnosti
- Napísal: Alexandra Anna Pechová
- Kategória: Projekty
„Projekt Tatranskí rytieri je určený pre základné a stredné školy na území Slovenska. Cieľom projektu je podnietiť mladú generáciu k inovatívnym myšlienkam, k ochrane prírody, tvorbe riešení či vyjadrení svojich postojov prostredníctvom reálnych diel, videí alebo realizovateľných projektov. Aktuálny 3. ročník sa nesie v znamení ZERO WASTE alebo tvorme čo najmenej odpadu.”
Cieľom prvej súťažnej aktivity bolo vytvoriť predmet, zložený prevažne z odpadu, ktorý bude slúžiť danej triede/škole po dobu aspoň 2 nasledujúcich rokov. Jednoduché, no nie? Avšak keď tomu venujete minútku či dve, zistíte, že v konečnom dôsledku je tvorba niečoho efektívneho, pričom sa vyprodukuje čo najmenšie množstvo odpadu, ťažšia, ako sa na prvé počutie môže zdať.
- Podrobnosti
- Napísal: Gabriela Chalupková
- Kategória: Projekty
Finančné vzdelávanie tvorí dôležitú súčasť vyučovacieho procesu. Je to jedna zo základných potrieb, ktorú je nutné rozvíjať a prispievať tak k podpore finančnej kultúry u mladých ľudí.
Vďaka tomu sa zrodil jedinečný projekt nadácie Slovenskej sporiteľne, ktorý v sebe spája mnohé prvky, ktoré budú prospešné a prispejú k rozvoju mnohých kompetencií.
Prečo názov FinQ? Je to jednoduchá rovnica: IQ + EQ + FinQ = 3Q pre život. Nadácia Slovenskej sporiteľne oslovila 4300 škôl, na výzvu zareagovalo 200 škôl a vybraných bolo 25 škôl. Špecifikom sú školy základné s veľkým počtom žiakov, málotriedne školy. Typická je i pestrosť odborných škôl, gymnázii s viacerými formami štúdia.
Medzi vybranými školami bolo aj Gymnázium Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci, ktoré je jedinečné v tom, že spája osemročnú, štvorročnú formu štúdia, ale aj bilingválnu sekciu s anglickým vyučovacím jazykom.
Čítať ďalej: Jedinečný projekt FinQ na Gymnáziu Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci
- Podrobnosti
- Napísal: Sabína Gulčíková
- Kategória: Projekty
My, delegáti z Gymnázia Jozefa Miloslava Hurbana v Čadci, sme sa dňa 11. apríla 2019 odhodlali zúčastniť Modelového zasadnutia OSN, s cieľom vyjadriť svoj názor na kľúčové témy týkajúce sa moderného sveta, v ktorom žijeme. Ako už tradične, počas tohto dňa sa nám podarilo vtesnať pätnásť rôznych krajín sveta do jedinej konferenčnej miestnosti, symbolizujúcej spoločný cieľ – nájsť rovnováhu v protichodných názoroch, a vyčleniť pár najvhodnejších, z hľadiska ekonomického, politického, i ľudského.